秋天课程教学设计.docxVIP

健康路小学教师教学段计方案 总第二课吋 第一单元第二课吋 备课人：宋付媛 投放日期2018年_9_M_10 旦 课题 4、秋天 课型 新授 教学目标 1、 能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。 2、 初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，并能抓住其中的一幅景象说一段话。 3、 能背诵课文。 教学重难点 1.理解文章拟人化的手法、形象化的语言。2.有感情地朗读课文，体会作者对秋天 的喜爱、赞美之情。背诵课文。 教学准备 PPT 教学活动预设 个性化设计 及教学随感 （一）复习导入，积淀情感 1、 昨天我们学习了《秋天》，知道了这首诗描写了秋天 田野里、小路旁、果园里的美丽景色和丰收景象。我 们也知道了语言其实是有生命的。今天我们就来细细 地品这位儿童作家写给我们读的诗歌，看看他的语言到 底是不是有鲜活的生命，在这首诗歌的字里行间又蕴含 着怎样的情感。 2、 指名一位学生朗读课文。 3、 教师:这位同学的朗读让我感受到了语言文字的生命 和活力，我眼前仿佛出现了一幅幅美丽的秋景图。我相 信同学们昨天在自学时也肯定有很多想法。 4、 那么我们也首先用声音来告诉我你们的理解一一集 体朗读全文。 （二）、品词析句感受秋景Z美 1、 秋天一到，秋风习习,那么秋风到过哪些地方呢?他们 在那儿干什么?你能用一句诗一样的语言来说一说吗？ 板示：秋风来到 ?在那儿 2、 是啊,她所到Z处都留下了秋