蝉课件正式版2.pptVIP

新乡辉县市孟庄镇中心学校 李歌 法布尔 19.蝉 统编教版八年级上册第五单元 阅 读 提 示 本文有情节，有描写，读起来更像小故事，是带文学性的说明文。我们读这篇文章时，除了要感受其中的趣味，更要关注作者是如何在细致观察的基础上，客观记录蝉的习性与成长规律的，要学习其说明事物的独特方法，体会文中所体现的科学精神。 学 习 重 点 本文有情节，有描写，读起来更像小故事，是带文学性的说明文。我们读这篇文章时，除了要感受其中的趣味，更要关注作者是如何在细致观察的基础上，客观记录蝉的习性与成长规律的，要学习其说明事物的独特方法，体会文中所体现的科学精神。 这个大科学家像美术家一 般地看，像文学家一般地写， · · 像哲学家一般地思。 · ——法国戏剧家 罗丹 像美术家一般地看 “我有研究蝉的习性的很好环境。一到七月初，蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，无论怎样都是不安静的。”（“蝉的地穴”第1段） 批注： 研究的习惯 “每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口于地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢干燥、阳光多的地方。幼虫身上长着有力的“工具”，能够钻透晒干的泥土和沙石。我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。”（“蝉的地穴”第2段） 批注： 精确的观察 演界：/ 请同学们跳读： “蝉的地穴”第3、4、5、6自然段。“蝉的卵”第2、3自然段。 演界：/ 圈画关键词句，批注观察方法，说说法布尔“像美术家一般地看”还表现在哪里？ → 幼虫 → 成虫→ 挖穴 → 出洞 → 脱壳 → 鸣唱 四年 ↑ ↓ 一个月 隐藏 ← 脱皮 ← 孵化 ← 产卵 ← 幼虫 ← 卵 ← 蝉的地穴 蝉的卵 演界：/ 研究的习惯 准确的测量 同类的比较 精确的观察 艰辛的观察 演界：/ 像文学家一般地写 “每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口于地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢干燥、阳光多的地方。幼虫身上长着有力的“工具”，能够钻透晒干的泥土和沙石。我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。”（“蝉的地穴”第2段） 批注手法和体会： 比喻。像挖土机，威力强大。 在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出。”（“蝉的地穴”第10段） 批注： 描写，准确生动，身手不凡！ 多种的修辞 精细的描写 跌宕的情节 简洁的叙述 犀利的评论 充沛的情感 像哲学家一般地思 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？　　 　　 · · 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？　　 　　 · · 人 生 经 历 法布尔出身贫寒，通过刻苦自学荣获自然科学硕士、博士学位。专注昆虫研究50多年，用30年的时间写成10卷科学巨著《昆虫记》，被推荐为诺贝尔文学奖候选人。 认识了一种昆虫 了解了一位作者 收获了人生智慧 看 写 思 读默 注批 • • •