人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏《阿房宫赋》学案设计 （无答案）.docVIP

PAGE 《阿房宫赋》 学 案 【学习目标】 1、学习理解本文“文赋”的文体特点及“赋”的表现手法。 2、学习借鉴本文叙议结合的构思和写作特点。 3、了解秦亡的原因及作者讽喻的目的。 第一课时 【预习内容及方法】 1、阅读“知识卡片”，了解杜牧、写作背景及“赋”的相关知识。 ★知识卡片 ●杜牧 杜牧（公元803－约852年），字 牧之，号 樊川居士，出身名门，26岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人，晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”。杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”杜牧的《阿房宫赋》就是这样的作品，历代被人们视为，“文赋”的初期典范之作。著名的作品有《江南春》、《泊秦淮》、《过华清宫》。擅长 文赋，其《 阿房宫赋》为后世传诵。杜牧作品风格时政之作，感时伤世，忧国忧民；抒情小诗，风格清丽，画面鲜艳，意境深远。 ●写作背景 房宫是秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年（前212），据说动工不到两年，秦始皇死，秦二世胡亥继续修建，还未完成，即于公元前206年被项羽烧毁（实为咸阳宫而非阿房宫，作者以此以示诫人。）从此，阿房宫的兴灭就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题。杜牧也加入到这一传统的议论中来。本文写于唐敬宗宝历元年（825年），这时的唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠。唐敬宗李湛年少即位，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。杜牧在《上知己文章启》一文中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。” ●赋 赋：是古文中介于韵文之间的一种特殊文体。它是由《诗经》、《楚辞》发展起来，《诗经》是“赋”的远源，《楚辞》是“赋”的近源。到汉代就形成了一种特定的文学体裁， “赋”的字义是铺述，这种文体的特征是“铺采漓（舒展）文，体物写志”（刘勰语），也就是要运用铺陈夸饰的手法来直陈其事，用新奇美丽的辞藻来描摹事物（体物），抒写情志。我们学习这种文体，尤应抓住这个特点来研读课文，而且要看作者是怎样运用铺陈夸饰的手法，华美的文辞来“体物写志”的。 2、结合课下注释及字典，扫清字音、字义障碍，初步理解文意。 【预习效果检测】 自读课文，给加点字注音： 缦回（ ） 椒兰（ ） 辘辘（ ） 剽掠（ ） 鼎铛（ ） 迤逦（ ） 锱铢（ ） 横槛（ ） 呕哑（ ） 参差（ ） 囷囷（ ） 鬟 （ ） 杳不知（ ） 架梁之椽（ ） 不霁何虹（ ） 在庾（ ） 粟粒（ ） 尽态极妍( ) 妃嫔媵嫱( ) 2、解释加点词的意思（有活用现象的请先指出活用现象再解释）。 （1）四海一 (2)骊山北构而西折 （3）二川溶溶 （4）廊腰缦回 （5）钩心斗角 （6）囷囷焉 （7）未云何龙 （8）歌台暖响 （9）辇来于秦 （10）渭流涨腻 （11）缦立远视 （12）燕赵之经营 （13）倚叠如山 （14）鼎铛玉石 3、再读文章，梳理文章结构并概括每一部分的大意。 第一部分（1—— ）： 第二部分（ —— ）： 【疑难点拨与拓展】 阅读课文第1、2段，思考下列问题： 1、第一段主要写什么?分几层来写的? 2、第2段是从哪些方面写阿房宫的奢靡的?(要求找出相对应的句子) 3、品析“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？”两句。 【练习展示】 1、下列各句中，加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（ ） A、一日之内，一宫之间，而气候不齐。B、燕赵之收藏，韩魏之经营。 C、一旦不能有，输来其间。