积极社会心态正念培育的目标机制与途径-心理科学.PDFVIP

心理科学 Journal of Psychological Science 2019，42（2）：463-469 463 何元庆等 :积极社会心态：正念培育的目标、机制与途径 ·新时代社会心理服务研究· 编者按：为贯彻党的十九大精神和构建中国特色哲学社会科学学科体系、话语体系，本刊设立了《中国特色心理学研究》和 《新时代社会心理服务研究》专栏专题，对培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态展开研究。 《“健康中国 2030”规划纲要》明确提出，健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件，是民族昌盛 和国家富强的重要标志，也是广大人民群众的共同追求。世界卫生组织定义，健康包括生物、生理、心理和社会适应等多维度特 征，体魄健全、精力充沛是健康的基本要义，处事乐观、应变能力强、社会经济效能良好、与环境和谐融洽是健康的核心组成部分。 但随着社会经济的发展，人们的健康呈现出明显的时代特征，如退行性、人为性疾病等已经成为健康的主要威胁；身体亚健康状况、 心理障碍和社会适应不良等隐性健康问题也成为亟待关注的内容，如儿童的注意缺陷多动障碍（ADHD）问题等。 本专栏刊发的两篇论文旨在探讨以正念理论、方法与技术来促进积极心态的培养、教育和引导和正念冥想在注意缺陷多动障 碍儿童干预中的应用。在《积极社会心态：正念培育的目标、机制与途径》一文中，着重阐述通过正念养育、正念教育、正念社 区与正念生产提高个体与情境正念，在复杂系统中经过循环反应、内隐互动和价值累加来培育和转化社会心态，以及内隐正念和 积极社会心态的关系等。在《正念冥想在 ADHD 儿童干预中的应用》一文中，根据 ADHD 儿童正念冥想的特点与干预效果，从心 理和神经生理层面阐述其作用机制，以推动正念冥想在儿童 ADHD 干预中的应用，丰富和发展心理健康的内涵，不断提高心理健 康水平。 积极社会心态：正念培育的目标、机制与途径* 何元庆 1, 2 连 榕 **1 全莉娟 2 1 2 （福建师范大学心理学院，福州，350117）（ 安徽师范大学教育科学学院，芜湖，241000） 摘 要 正念培育积极社会心态，指运用正念的理论、方法与技术促进积极社会心态的培养、教育和引导，并将消极社会心态转化 为积极社会心态的过程。其可能的机制为：通过正念养育、正念教育、正念社区与正念生产提高个体与情境正念，在复杂系统中 经过循环反应、内隐互动和价值累加来培育和转化社会心态。未来应建构正念公共心理服务体系；区分世俗化与宗教化的正念； 研究内隐正念和积极社会心态的关系；从东方传统文化中汲取营养。 关键词 正念 积极社会心态 培育目标 机制 途径 即将不良的社会心态转变为良好的社会心态的过程 1 引言 ( 俞国良，谢天 , 2018)。 党的十九大报告提出：加强社会心理服务体系 基于正念的理论与实践分析，本文从社会心理 建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会 学的复杂系统与情境角度，提出正念培育积极社会 心态。杨宜音 (2006) 认为：社会心态是一段时间内 心态的目标、机制与途径。正念培育积极社会心态（简 弥散在整个社会或社会群体类别中的宏观社会心境 称正念培育）指运用正念的理论、方法与技术促进 状态，是整个社会的情绪基调、社会共识和社会价 积极社会心态的培养、教育和引导，并将消极社会 值观的总和。积极社会心态是发挥关键和核心作用 心态转化为积极社会心态的过程。正念培育包括但 的那些积极、正向的社会心态 ( 欧阳瑜华 , 2017)。