2014年高考历史专题提升核心考点突破课件:第4讲 古代希腊、罗马文明.pptVIP

2014年高考历史专题提升核心考点突破课件:第4讲 古代希腊、罗马文明.ppt

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古代希腊、罗马文明 第4讲 (1)雅典民主政治 (2)罗马法 一、城邦制度与希腊公民 1.城邦制度 (1)时间:公元前 8-前 6 世纪。 (2)含义:是指古希腊的一种国家形态,它一般以一个城市 为中心,包括周边的若干村落。 (3)性质:是奴隶制国家。 (4)代表:斯巴达和雅典。 (5)主要特征:小国寡民;各邦长期独立自治。 2.希腊公民 (1)城邦公民:并非指全体成年公民,而是指具有公民身份、 有权参加公民大会的男性成员。奴隶、妇女、外邦移民则是非 公民。 (2)城邦政体:主要有贵族制和民主制等。 二、雅典民主政治 1.发展过程 (1)奠基:公元前 6 世纪初,梭伦改革改变了贵族专权的局 面,奠定了雅典民主政治的基础。 (2)确立:公元前 6 世纪末,克利斯提尼改革,使地域部落 代替血缘部落,打破了贵族势力对政权的控制。 (3)顶峰:公元前 5 世纪。伯利克里执政时,是雅典民主政 治的“黄金时代”。 2.主要内容 (1)公民大会:国家最高权力机关,一切国家大事都由其讨 论决定。 (2)五百人议事会:国家常设最高行政机关。 (3)陪审法庭:国家最高司法与监察机关。 (4)国家一切官职向各等级公民开放。 3.突出特点:主权在民,轮番而治,法律至上,公民意识。 4.历史评价 (1)积极性: ①创造了法治基础上的民主运作方式,促进了雅典奴隶制 文明的繁荣。 ②对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作用。 (2)局限性: ①民主只属于雅典成年男性公民,是少数人的民主。 ②是小国寡民体制下的产物,容易导致国家权力的滥用和 误用。 5.实质:雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上的奴隶主 贵族少数人的民主,对奴隶实行专政。 【特别提醒】 (1)从关注主干知识的视角:应注意雅典民主发展的阶段、 民主机构的职能、民主的特点及局限性。 (2)从关注重要概念的视角:城邦、公民、人民主权、轮番 而治、陪审法庭等概念的内涵应准确理解。 (3)从关注新史观的视角:从横向看,人类文明史的内涵包 括物质文明、政治文明和精神文明;人类文明从范围上可以分 成古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、 社会主义文明等若干系统。一要注意不同文明类型的特点与主 要成就,二要注意不同类型文明之间的交流、借鉴、融合与碰 撞。 三、罗马人的法律 1.发展历程 (1)习惯法:有很大的伸缩性和不确定性,贵族可以随意解 释法律。 (2)《十二铜表法》:公元前 5 世纪中期颁布,是古罗马第 一部成文法。 (3)万民法取代公民法: ①公民法仅适用于罗马公民,有其狭隘性。 ②万民法适用于罗马境内的一切自由民,使法律有了更大 的适用范围。 (4)《民法大全》:查士丁尼时汇编而成,罗马法体系最终 完成。 2.基本内容 (1)承认私有财产神圣不可侵犯。 (2)公民在“法律面前人人平等”。 3.历史作用 (1)维系了罗马的统治:①稳定了社会秩序。②巩固了社会 政治和经济基础。 (2)给后世留下了宝贵的遗产:①法治思想。②法律形式和 内容。③法律制度。 (3)成为近代资产阶级反封建和发展资本主义的有力武器。 【特别提醒】 (1)从线索方面:应紧扣罗马法的发展(由公民法到万民法到 形成系统体系)维护的阶级、阶层利益(由公民到全部自由民), 对后世的深远影响等。 (2)从文明的延续方面:①罗马法是现代欧洲大陆法系的基 础。西方法律大都继承了罗马法的陪审制度、律师制度及某些 诉讼原则,甚至政治制度的某些方面也都源于罗马法。 ②近代初期阶段西方资产阶级都根据罗马法中的思想,制 定保障自己利益的法律。如美国的1787 年宪法和《独立宣言》、 法国的《人权宣言》 民法典》等,并且从中发展性地提出了“天 赋人权”“权利平等”等口号。 ③罗马法中关于买卖、借贷、债权、合同契约、遗产继承 以及伤害赔偿等的规定,在日益重视私有财产和人权的今天, 更具有现实借鉴意义,现代资本主义法制的发展与罗马法的影 响密不可分,成为现代资本主义法制的先声。 古代中国 雅典 政治 特色 实行专制主义中央集权制度,权力高 度集中,中央控制地方,皇权至上 建立直接民主政治,公民获得了较 充分的民主权利,但后来造成政局 的动荡 地理 环境 大河文明(大河冲积平原,土地肥沃, 便于耕作) 海洋文明(山多地少,土地贫瘠,港 湾众多,便于海外贸易) 生产 方式 农耕经济高度发达,商业落后,形成 了以家庭为单位的男耕女织的小农经 济 海外贸易发达 文化 特色 宣扬“忠君”,重视封建道德的教育,赞 扬个人对国家的奉献精神 强调个人主义,主张个人的享受和 “人”的价值尊严,反对专制 思想 专制、满足、保守 竞争、开阔、积极 雅典文明

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