山东省淄博市沂源县燕崖中学九年级化学全册《走进化学实验室》名师课件 鲁教版.pptVIP

实验5 实验基本功 练习四 仪器的连接 与洗涤 1、如何把玻璃管插入带孔 橡皮塞？ 2、如何连接玻璃管和胶皮 管？ 3、如何在容器口塞橡皮塞？ 如何检查装置的气密性？ 先把导管一端浸入水里，两手紧贴容器的外壁。如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀，导管口处有气泡冒出，移开双手后，会在导管口处形成一段水柱。 1、以试管为例说明如何洗涤仪器？ 2、如果试管内有不易洗净的物质怎么办？ 先将废液倒掉，注入半试管水，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。 应使用试管刷刷洗，仪器上油污应使用洗涤剂洗刷 3、怎样证明仪器已洗涤干净？ 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗涤干净。 如何证明干燥的玻璃仪器是否洗涤干净了？ 先注入适量水，倒掉，观察内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗涤干净 天津外国语大学附属滨海外国语学校 第三节 走进化学实验室 通过实验,我们可以让学生观察到大量生动、有趣的化学反应现象,从而了解大量物质变化的事实,加深对所学知识的理解,可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力;激发学生学习化学的兴趣,提高学生学习化学的主动性和积极性 1、知识与技能目标:认识常见的仪器，明白其主要用途和注意事项、学会实验基本操作，理解、体会实验基本操作的注意事项。 2、过程与方法目标：通过自学、小组合作探究学习，小组合作探究完成部分实验，初步掌握本节知识目标；教师重点指导、帮助攻破点。 3、情感态度与价值观目标：养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯、小组合作探究意识和严谨认真的科学态度。 学习目标 注：化学实验室中有完善的设备、仪器和 药品供我们做实验，只有很好地认识 它们，做实验才能得心应手。 电源、灭火器的位置 废液桶、废物桶的位置及用途 化学实验的仪器、药品的位置 认识常用仪器：实物、图示、用途（P138：） 反应容器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、烧杯、锥形瓶 加热仪器：酒精灯、酒精喷灯 计量仪器：托盘天平、量筒、温度计 固定和支持的仪器：铁架台、试管夹、试管架 分离物质的仪器：漏斗、分液漏斗 存放物质的仪器：广口瓶、细口瓶、滴瓶、水槽、集气瓶 其他仪器：药匙、研钵、玻璃棒、试管刷、 石棉网、胶头滴管 观察课本20页的图中有哪些不安全因素？它们会造成怎样的后果？ 课本附录1（P135） 认识化学危险品图标 禁止烟火 禁止吸烟 禁止燃放鞭炮 禁止放易燃物 当发生以下意外时怎么办？ 1、烫伤 2、酸、碱的灼伤 3、着火 学生自学记忆 讲解实验操作步骤： 1.讲解 2.演示 3.看步骤和注意事项 4.动手实验和观察现象（教师指导） 实验基本功 练习一 1、怎样把试剂瓶中的液体倒入试管？ 试剂瓶塞为什么倒放？ 为什么标签要对着手心？ 先拿下瓶塞，倒放在桌面上，然后拿起试剂瓶，瓶口紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。 防止实验台上的污物沾在瓶塞上，造成试剂污染。 防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签 2、如何用滴管向试管中滴加液体？ 　不可把滴管（　　　 ）； 　不可把滴管放在（ 　　 ） ； 　不可（ 　） 3、如何向试管内加入粉末状固体？ 4、如何向试管内加入块状固体？ 先将试管平放，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到试管底部 先将试管平放，将固体试剂放在管口处，再把试管慢慢地竖立起来，让药品缓缓地滑到试管底部。 5、实验一和二的现象 氢氧化钠＋硫酸铜 氢氧化钠＋酚酞 硫酸铜＋酚酞 石灰石＋盐酸 生成蓝色沉淀 无色溶液变成红色 无现象 有大量气泡生成，燃着的木条熄灭 关键是操作 实验基本功 练习二 1、怎样点燃和熄灭酒精灯？ 用火柴点燃和用灯帽盖灭。 2、为什么不能向燃着的酒精灯添加酒精？以免失火 3、为什么不能用嘴吹灭酒精灯火焰？ 用嘴吹灭容易使火焰进入酒精灯内，引起爆炸 三个禁止 禁止向燃着的酒精灯中添加酒精；禁止用嘴吹灭酒精灯；禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯。 4、怎样给试管里的液体加热？应注意哪些问题？ （1）试管口为什么不可对着自己和他人？ 防止液体沸腾时，溅出伤人。 （2）试管内液体的量为什么不能超过试管容积的1/3 液体沸腾时，易溅出伤人。 （3）开始加热时，如何预热试管？ 来回移动试管。 5、给试管中的固体加热应注意哪些问题？ （1）应按怎样的顺序安装