三国演义主题曲电子教案.pptVIP

三国演义主题曲 ;收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻;;白帝城;五丈原;;;;复习检查：;理清思路，把握结构; 古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体。也叫“奏章”或“奏疏”。 ; 你能有感情地读出文中最能引起自己共鸣的句子吗？使你产生共鸣的理由是什么？; 诸葛亮在《出师表》的结尾动情的写道：“今当远离，临表涕零”，他的眼泪为何而流？; 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。（陆游）; 公元1138年，攻打金兵的岳飞路过南阳，谒武侯祠，看到《出师表》，不觉泪下如雨。于是史书记载“是夜，竟不成眠，坐以待旦。道士献茶毕，出纸索字，挥涕走笔 ，稍舒胸中抑郁耳”。 ;武侯祠，一千七百年的沉思（节选）; 假如你是历史上的那个刘禅，那你读完《出师表》后会是什么样的心情呢？; 读了《出师表》后，结合你对历史上诸葛亮的了解，谈谈你对这个人物的看法。; 《出师表》感悟;文言积累;5）无：① “若无兴德之言” 没有 ② “事无大小，悉以咨之” 不论 6）行：① “然后施行” 实行 ② “性行淑均” 行为 ③ “必能使行阵和睦” 行列 7）益：① “有所广益” 益处 ② “至于斟酌损益” 增加 ;3、晓畅军事：晓畅;6、咨臣以当世之事，由是感激;1）而：① “先帝创业未半而中道崩殂”： 表转折，却 ② “可计日而待也”：连接状语与中心语，表修饰 2）于：① “然侍卫之臣不懈于内”：在 ② “欲报之于陛下也”：给 ③ “未尝不叹息于桓、灵也。”：对  ④ “还于旧都”：到 3）以：① “咨臣以当世之事”：用，拿 ② “诚直开张圣听，以光先帝遗德”：从而 ③ “不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。” 以至 ④ “受命以来，夙夜忧叹”。??时间、地域等界限 ⑤“愚以为宫中之事”。 认为;　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 译文: 德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样，（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？ 注释: 淫慢：过度的享乐与怠惰。 接世：接触社会,承担事物。 励精：奋发向上。 险躁：浮躁。 冶性：陶冶性情。 ;作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。 ; 在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）