初一年级工作计划Microsoft Word Document (3).docxVIP

PAGE9 / NUMPAGES9 中关村中学2014—2015初一年级组工作计划 总目标——抓规范、打基础、谋创新 初一年级是学校的起始年级，是统筹初中三年的关键一年。因此初一年级的管理要根据自己的实际情况，借鉴往年，结合今年，有针对性的展开工作，现将本学期的年级工作整体设想梳理如下： 一、指导思想： 以素质教育和新课程理念的要求为指导，以学习先进的教育教学方式和理论为指导，以“一切为了学生，为了学生一切”为总体思路，在上学期的教学模式实践的基础上，继续以改变课堂教学模式为突破口，从根本上转变教师的传统教育观念和教学模式，主动积极地去学习、探索、研究先进的教学理念，并勇于在教学中去实践和创新和反思，切实促进学生良好的行为习惯和学习习惯的进一步养成，使学生的习惯逐渐成为一种常态，改变自己由被动接受知识到主动求知的转变，真正成为学习的主人，提高学生的文化水平和各种能力。杜绝摆形式、走过场，为学校尽快实行新课改形成一套较完整和规范的“两案并行、小组合作” 的教学模式，充分做好带头引领作用。 二、具体工作措施： （一）班级管理方面 1．各班抓好学生日常行为规范教育，树立新的教育教学常规观，重点抓初一年级学生的学习习惯和行为习惯。 2．根据各班特点，积极开展“文明之星”“优秀之星”“勤奋学生”“优秀小组”“守纪小组”“进步之星”“劳动之星”“守时之星”等评优争优活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。每周评选“标兵班级”、“红旗班级”、“恩来班级”等，促良好班风之形成。 3．各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育，教育学生养成不迟到、早退、有事请假的良好习惯，并加强环保和卫生教育。 4．班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、劳动、法制教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。 5.抓好学生行为规范和养成教育。不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。强化考勤、卫生、两操、上课、自习、午休等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。 6．加强家校的联系力度，积极召开家长会，保持与家长的经常性联系，促进家长之间的育子经验交流，加强家校的教育合力。 7.加强班主任的队伍建设，创建平台，让年轻的班主任向经验丰富的班主任多学习，多积累经验。 8．逐步推进“班级文化”建设。充分利用好班会课，做学生的思想工作，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。 9．促使每个班级积极参加各种有意义的活动（包括科技文体各种社团活动），以提高学生的整体素质。 (二)学生学习方面 1．加强学生学习目的性教育，使学生养成良好的学习习惯。 2．建立“学习小组评价”，以组为单位，组内互相学习，互相帮助；各组互相竞争，互相竞赛，形成良好的学习风气，使学生能主动学习、快乐学习。 3．加强对学生学习效果的考核，积极对待期中、期末考试，老师要认真对待每次考试，做到有讲解、有分析、有评价。 4．定期开展学法交流，着重推介先进的学习方法。举行各学科竞赛，培养学生的综合学习素质。 5.重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，可利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。 （三）教师管理方面： 1．组织教师认真学习各项规章制度，自觉遵守教师在校一日常规，自觉执行课堂教育教学常规。 2．加强集体备课，认真备学案并做好复备，相互听课，认真探讨，互相学习，取长补短，提高全组教师的业务水平。 3．组织教师认真学习新的教学理论，每周除备课组研讨外，大组研讨一次，同时至少交一篇教学反思。鼓励教师撰写教育教学论文。 4．每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。 5．加强对青年教师的培养。抓好“师徒结对”活动，师傅从教育教学的各个环节对新教师进行指导、帮助，使青年教师能迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。 6．积极参与学校组织的各类教学研讨活动、教学竞赛。坚持每人每学期上一节组内公开课，对教导处提出的上课活动，主动申报、承担，尽可能为自己寻找亮相机会。 7.德育督导工作和办公室值日，按照已安排的值日表，各老师认真做好本职工作，及时在黑板上写好当天的值日情况，做到内容尽量详实，并能及时反馈，及时改正。 总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，我们需要用质量提高声誉，用成绩扩大影响，在重点建设的起点上昂首阔步前行，前进。 三、具体时间安排： 第一周 针对学生的需要和统筹安排，为了加快学生