深化安全文化建设，提升企业管理创新.docxVIP

今年以来，我公司以安全文化为中心，从“四抓”入手，不断深化安全文化建设，烘托安全氛围，提升安全执行能力，夯实安全环保根基，强化安全环保意识，保障分公司持续稳健发展。主要做法：一、抓精神文化，烘托安全氛围1、精心策划了“我要安全”主题活动方案。在分公司范围内组织所有员工，结合岗位职责开展安全井控理念大讨论、安全征文、女工安全知识答题和献计策活动，6次邀请基层员工及家属召开“安全座谈会”，积极畅谈对安全的见解，提炼好的意见，推广应用。与河间人寿保险公司携手举办“人保杯”百日交通安全竞赛活动，制定了安全行驶公里数、服务质量、违章处罚、车辆性能和用油控制等8条竞赛标准，对执行情况进行评比奖励，提升道路交通安全的和谐发展。2、建立信息交流平台。每天早会后，由总工程师主持召开专家视频会议，对重点井和施工中遇到的难题进行实时分析诊断，予以解决；搭建了短信、微信汇报平台，钻井队每天早晚汇报2次，各钻井队、科室和项目部领导和分公司领导同时了解每一个钻井队的生产动态，及时发现问题给予提醒，各钻井队可以互相借鉴；组建了安全、工程、泥浆、装备4个QQ群，主要用于技术、管理研讨和各类培训，助推安全生产。二、抓制度文化，提升安全执行能力1、强化责任落实。建立了科级干部包队，工程师、安全监督、井控监管人员分级与动态管理考核机制；实行处级干部分区域、科级干部分井队对钻井队安全、生产、经营全面负责的管理机制；制定《两级干部考核管理办法》。改变过去科级干部单一安全挂点联系方式，实施领导兑现与进尺、收入、安全井控以及达标创标挂钩的科级干部包队机制。要求包队科室每月不少于两次现场检查，对钻井队存在的问题，通过现场整改、部门协调、分公司统一组织的方式予以解决。2、加大考核力度。制定了《HSE和井控考核管理办法》，每季度由安全总监带队，组织安全、装备、井控和劳资等部门科职干部，对分公司所有钻井队进行一次季度考核，现场检查出的所有问题隐患追纠干部、大班和安全监管人员的责任；对重复发生的隐患问题进行升级式处罚；对HSE管理问题较多、季度排名项目部末位的钻井队主要领导，除加大经济处罚外，还进行诫勉谈话、降级处理。今年，由我公司安全总监对6名队干部进行诫勉谈话，谈话后，安全管理现状得到了改观，达到了预期目的。3、完善规程体系。今年，我公司由安全部门牵头，普查所有作业现场，建立健全各类作业及生产活动操作规程。修订了13个单位相关方告知书，根据工况将告知内容细分为6个板块，告知内容更加具体；完善了钻井队司钻等四个岗位的“岗位两书一表”；建立了使用危险化学品等操作规程，形成系统化的规程体系。4、充分利用事故案例资源。通过案例教训，分析事故根源，延伸管理链条，增订管理制度，实现通过一个案例，完善一项制度，消灭一类问题。加强未遂事件管理。制定下发了未遂事件的奖罚机制，对及时发现隐患的有功人员给予500-2000元奖励，对不及时上报、未如实上报或隐瞒的单位和个人进行加倍处罚。目前，我单位共收集未遂事件62起，奖励个人6100元，并将事件产生根源及规律，下发各单位学习，汲取教训。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。