人教版七年级数学上册 3.1.2 等式的性质.pptVIP

a b 你能发现什么规律？ a = b 右 左 a a a a a a b b bb b b b C个 C个 ac = bc 学习目标 1、理解等式的定义并能举出有关等式的例子。 2、掌握等式的两个基本性质，并能利用性质变形等式 3、利用等式的基本性质解简单的一元一次方程 试一试 探究活动一 阅读课本P81，思考： 1、天平可以代表什么？ 2、等式的性质内容是什么？你会用字母表示等式的性质吗？ 3、在等式的性质里你认为要注意哪几点？ a b 师生活动 ? 天 平 与 等 式 把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等式成立就可看作是天平保持两边平衡 等式的左边 等式的右边 等号 b 你能发现什么规律？ 右 左 b 你能发现什么规律？ 右 左 b 你能发现什么规律？ 右 左 b a 你能发现什么规律？ 右 左 a b 你能发现什么规律？ 右 左 a b 你能发现什么规律？ a = b 右 左 a b 你能发现什么规律？ a = b c 右 左 c a b 你能发现什么规律？ a = b 右 左 b c a 你能发现什么规律？ a = b 右 左 c a c b 你能发现什么规律？ a = b 右 左 c a c b 你能发现什么规律？ a = b a+c b+c = 右 左 c c 你能发现什么规律？ a = b b a 右 左 c 你能发现什么规律？ a = b b a 右 左 c 你能发现什么规律？ a = b b a 右 左 你能发现什么规律？ a = b a b 右 左 你能发现什么规律？ a = b a-c b-c = a b 右 左 等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等. 如果a=b,那么a+c=b+c 如果a=b,那么a-c=b-c a b 你能发现什么规律？ a = b 右 左 a b 你能发现什么规律？ a = b 右 左 b a 2a = 2b a b 你能发现什么规律？ a = b 右 左 a a b b 3a = 3b