人教版八年级上册14.1.3-积的乘方课件.pptVIP

* 教学目标: 1.了解积的乘方的运算法则的推导过程; 2.能“正、逆”运用法则进行运算； 3.能逆运用法则进行简便计算。 14.1.3 积的乘方 (2) [(x+y)3]6+[(x+y)9]2 (1) 5(a3)4-13(a6)2 (4) 7x4·x5·(-x)7+5(x4)4+2(x8)2 (5) [(b-3a)2]3·[(3a-b)4]3 (3) -x 2·(-x)3+2x3·(-x)2 计算 小测试 (2) [(x+y)3]6+[(x+y)9]2 (1) 5(a3)4-13(a6)2 (4) 7x4·x5·(-x)7+5(x4)4-(x8)2 (5) [(b-3a)2]n+1·[(3a-b)2n+1]3（n为正整数） (3) -x2·(-x)3+2x3·(-x)2-3(-x)·(-x4) 2 班计算 思考：我们知道 表示n个a相乘，那么 表示什么呢？ n个ab n个a n个b 归纳： 积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。 例1 计算: (1) (2a)3 ; (2) (-5b)3 ; (3) (xy2)2 ; (4) (-2x3)4 . 解: (1) (2a)3=23?a3 = 8a3； (2) (-5b)3=(-5)3?b 3= -125b 3； (3) (xy 2)2=x 2?(y 2)2= x 2y 4 ； (4) (-2x 3)4=(-2)4?(x 3)4=16x12. 注：先定符号，再定积 公 式 的 拓 展 三个或三个以上的积的乘方，是否也具有上面的性质?怎样用公式表示? (abc)n=an·bn·cn 怎样证明 ? 有两种思路______ 一种思路是利用乘法结合律，把三个因式积的乘方转化成两个因式积的乘方、再用积的乘方法则; 另一种思路是仍用推导两个因式的积的乘方的方法：乘方的意义、乘法的交换律与结合律. 方法提示 ? 试用一种方法证明: (abc)n=[(ab)·c]n =(ab)n·cn = an·bn·cn. 练习 1.口算: (1) (ab)4 ; (2) (-2xy)3; (3) (-3×102)3 ; (4) (2ab2)3. (1) a4b4 ; (2) –8x3y3; (3) –2.7×107; (4) 8a3b6. 解： 2.计算： (1)(－2a)6－(－3a3)2＋[－(2a)2]3； (2)[3(m＋n)2]3·[－2(m＋n)3]2. 计算：(　 )５×３５ 解法1:原式= 解法2:原式= 积的乘方法则可以逆用 即 anbn =(ab)n (n是正整数） 拓展 2.简便计算: 【规律总结】当两个幂的底数互为倒数时， 利用anbn＝(ab)n可简化计算． (3) 24 × 44 ×(-0.125)4 (4) *