第二学期教研工作计划汇报.docVIP

袁家城小学2018--2019学年第二学期 教研工作计划 新的学期又开始了，为使本学期学校的教育教学质量能有所提高，结合我校各年级实际情况，特制定如下计划： 一、加强教师的理论学习不放松。 随着新一轮课改的不断深入开展，对教师的要求也越来越严。为此，除教育办、学校安排规定的集体学习之外，每周利用一个晚上再进行一次集体学习，学习《甘肃教育》、《未来导报》中的优秀文章及新课改的有关理论与方法，另外利用学校现有的多媒体教学设备观看光碟，借鉴特级教师的优秀课例，融入到自己的教学中，通过学、谈、听，不断提高教师的业务能力。 二、主抓课堂教学，让课堂成为教师出成绩、出质量的场所。 课程在不断变化更新，教法也由传统的讲授法逐步向自主、探究、合作、交流，以学生为主体的新的教学模式转变。但无论怎样变，为了使人人都能上优质课，课课能成为精品课，本期除规定安排集体必听课之外，校长、教导主任采取随时抽听，主要以推门课为主。教师也要在自己的空堂时间里，主动听别人的课，取长补短，力争完成并超过教育办规定的听课借此。采取随时听课，随时评课的原则，多给教师一些指导性和发展性的评价，促使其专业化成长。为了检验教师的新课改能力，本学期第七周计划组织“课堂教学大奖赛”一次，要求全员参与，从中总结经验，寻找不足，为以后的课改工作指明方向。 三、写出实用教案，让教案成为课改的得力助手。 以往的教案众所周知实用性不强，未起到真正的作用。今年的教案使用的是新课改教案，教导处将要求教师要在不断挖掘教材、研究教材、分析学生的前提下备出实用性较强的教案。为此，今年要求教师要周前备课，利用周三的教学研讨，探讨教学中、备课中村子的问题，及时指出，绝不姑息迁就，并限期改正。 四、抓好教师的日常教学考核及学生的学习。 1、从本学期开始，教导处对每一位教师的日常教学工作做好考核及记载，从教师的跟班辅导、上课、课间操、教案、作业等方面加以督促检查，做到日记载、周小结。努力做到时时有检查、事事有记载。 2、针对本校学生学习习惯差、纪律混乱等问题，除教导处下大力气抓好学生的学习风气之外，要求班主任和科任教师从学生的方方面面严格要求，勤跟班级，切实转变学生的学习风气，养成良好的学习习惯和行为习惯。 五、勤查作业，及时反馈教学中的失误。 1、教学成绩的好坏，与教导处的督查有着直接的关系，本期决定从 每一个环节抓起，除抓学生的作业完成情况外，还要抓学生的书写，完成作业的效率。教师的批阅及布置的量的多少，不定期地检查，详细检查记载，对存在的问题，限期改正，对于查下来的问题一再出现，经学校批评教育，仍无悔改者，上报教育办进行处理。 2、本期计划搞一次作业展评。以优促劣，在评中学、在评中争，使良好的竞争氛围扎根我校。 3、课后质量检测及时到位，每学完一个单元，及时督促教师用教育办下发的考试卷进行测试，及时分析教学中的失误和教学经验。写好单元质量分析材料，不走过长，不搞形式。为了掌握学生的学习情况，学校在中期、期末特组织一次预测，统一组织、统一阅卷，然后集体分析存在问题，提出改进意见。 六、加强校本教研，促进教师的专业化发展。 针对教学中出现的问题，教导处设置教研题目，集全体教师的智慧进行解决，以增强教师解决问题的能力。本期在“问题学生”、“学生的行为习惯和养成教育”、“弱级弱科教学研讨”等方面下大功夫，切实转变制约我校教学质量提升的瓶颈。 总之，教导处在学校的统一领导安排下，尽心尽力为学校的各项工作发展出谋出力，起到职能作用，力争在本学期末，教学成绩能在上期的排名中前进2到3个名次。 二零一九年二月二十四日 2018至2019学年第二学期校本教研 工作计划 高平镇袁家城小学 二零一八年二月二十四日