怎样获取安全的饮用水.pptVIP

鲁科版《化学与生活》 对照上节课的学案，将课题知识点划出并背诵，15min15min后听写 听写： ①工业大量燃烧含硫的燃料导致SO2排放超标，则酸雨形成过程中所涉及哪些化学反应？ ②化石燃料的燃烧产生氮氧化物NOX，则酸雨形成过程中所涉及哪些化学反应？ ③减少大气中二氧化硫含量的主要途径是什么？采用的大多是什么方法？反应原理是什么？ ④烟碱的俗称是什么？结构简式是什么？检验是否有烟碱的试剂是什么？ （每个方程式10分，每个填空4分，共100分） 烟道气体脱硫 石灰石—石膏法 原理：CaCO3+SO2=CaSO3+CO2 2CaSO3+O2= 2CaSO4 （1）用下列物质作燃料时，对环境污染最严重的是（ ） A. 原煤 B.天然气 C.酒精 D.氢气 A （2）我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制（ ） A. 温室效应 B.“白色污染” C. 酸雨的产生 D. 农药化肥的使用 课 堂 练 习 A、C 课 堂 练 习 （3）目前，城市的空气污染指数经常超标，下列现象会造成污染指数超标的是（ ） A. 人的呼吸 B. 植物的光合作用 C. 汽车排放的尾气 D. 液化空气时先蒸发出来的氮气 C （4）近年来，我国北方的沙尘暴频频发生，它主要造成空气中（ ）有害成分的增加 A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. 可吸入颗粒 D. 氮气 C 课 堂 练 习 （5）下列物质排放到空气中，会造成空气污染的是（　　） ①公共场所因抽烟产生的气体；②燃放烟花爆竹产生的烟；③化工厂排放的废气； ④石油燃烧产生的气体；⑤动植物呼吸排出的气体。 A. ①②③④　　　 B.只有①③⑤ C.只有 ①③④　　　D.只有 ①②③ A 我们每天都要用水，要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗? 1．我们每天必须喝一定量的水，否则人将不能存活。 2．水在人体内起着调节体温、溶解食物、排泄废物等作用。 3．我们每天食用的粮食、蔬菜、水果，它们的生长都离不开水。 4．日常生活中我们也要用到水，比如洗衣、洗澡等等。若没有水，世界将是一个肮脏的世界。 5．渔业、牧业、各种动物的生存都离不开水。 一句话，“离开水，万物都不能存活”，没有水，就没有我们身边的一切。 　 (1)广义的水资源是指地球表层可供人类利用的水，狭义的水资源则是能为人类直接利用的淡水。水资源是自然资源的重要组成部分。地球上水的总储量中海水占97.3％，淡水只占2.7％。淡水资源中冰山、冰川水占77.2％。地下水和土壤中水占22.4％，湖泊、沼泽水占0.35％，河水占0.1％，大气中水占0.04％。 (2)人类目前比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。这些淡水储量只占全部淡水的0．3％，占全球总水量的十万分之七，即全球真正有效利用的淡水资源每年约有9 000立方千米。我国是一个干旱缺水严重的国家,我国的淡水资源总量占全球水资源的6%. 我国的淡水资源 自然界中的水能直接喝吗？为什么？ 当水中缺乏某些或某种人体生命过程所必需的元素时，都会影响人体健康。当水中含有有害物质时，对人体的危害更大。致癌物质可以通过食用受污染的食物（粮食、蔬菜、鱼肉等），带入人体，还可以通过饮水进入人体。据调查，饮用受污染水的人，患肝癌和胃癌等癌症的发病率，要比饮用清洁水的高出61.5%左右。当污水中含有汞、镉等元素排入河流和湖泊时，水生植物就把汞、镉等元素吸收和富集起来，鱼吃水生植物后，又在其体内进一步富集，人吃了中毒的鱼后，汞、镉等元素在人体内富集，使人体患病而死亡。这样，从水生植物→水生小动物→小鱼→大鱼→人体，形成了一条食物链。人体最后成了汞、镉等元素的“落脚点”。 1、天然水里可能含有哪些物质？ 2.我们饮用的水是如何从天然水获得的？ 泥土等不溶性物质 可溶性物质 致病细菌 （1）沉降悬浮物 （2）杀菌消毒 1.天然水中含有的物质： 2.天然水净化的步骤： [演示] 明矾净水 原理： KAl（SO4）2.12H20 == K+ + Al3+ + 2SO42- +12 H2O H2O≒ H+ + OH- Al3+ + 3OH