《咬文嚼字》教学用.pptVIP

朱光潜 解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？ 咬文嚼字释义 给划横线的字注音 倒 涎 茗 烟 锱 铢 必 较 没 镞 剥 啄 岑 寂 清沁 蕴 藉 俗 滥 灞 桥 付 梓 王 嫱 尺 牍 流弊： 尺牍： 锱铢必较： 推陈翻新： 文章中作者提出了那些观点，其中中心论点是哪个？ 阅读课文,筛选信息， 概括文章内容 （五）误用:“套板反应” 弊端：套语滥调，全无新奇。 小结： 作者提倡阅读和写作要“咬文嚼字”，实质上是说，语言文字与思想感情有密切关系；文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别；文字的运用，要从思想感情的透彻、凝练、创新入手。 咬文嚼字示例 例一 例二 春风又（到、过、入、满、绿）江南岸，明月何时照我还。 －－－王安石《泊船瓜洲》 “绿”字将江南早春和风吹拂、遍地生机的蓬勃景象如浮雕般凸现了出来。 例三 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意（浓、斗、吵、闹）。 －－－宋祁《玉楼春》 “闹”字描绘出春意之浓、春意之烈，既写出了真景物，也写出了真感情。所以王国维（清）说：“着一‘闹’字而境界全出” 溪亭林景熙　　清秋有馀思，日暮上溪亭。　　高树月初白，微风酒半醒。　　独行穿林叶，闲坐数流萤。　　何处渔歌起？孤灯隔远汀。 （1）（内容上：结合诗句分析）“穿”“数”描写所涉及对象的都是诗人自己，“穿”描写的是诗人独自一人穿过树林，“数”描写的是诗人独自一人在百无聊赖地数起了流萤。（2）（形式效果上：概括其如何表达了怎样的思想情感）综合全诗分析，“穿”“数”两个字生动传神地表现了诗人孤独、寂寞、苦闷、无聊的心境。 《绝句二首（其二）》杜甫? 江碧鸟逾白，?山青花欲燃。 今春看又过，?何日是归年？? 试析“江碧鸟逾白。山青花欲燃”的“燃”字妙处。 打广告 化妆品—— 冰箱广告— 止咳药—— 钙 片—— 打字机—— 当 铺—— 取店名 药 店—— 饰品店—— 美容店—— 美发店—— “燃”字用得极妙，由“燃”字我们首先想到的是火，把花与火相比，就抓住了花明丽、鲜艳的特征，在青绿背景的反衬下，花朵就显得格外红艳。不仅如此，还利用火苗燃烧的跳动感，赋予花儿以动感，化静为动，就把花朵竞相开放、姹紫嫣红、争奇斗艳、生机盎然的特征准确地传达出来了 趁早下“斑”，请勿“痘”留 领“鲜”一步 “咳”不容缓 “钙”世无双 不打不相识 当之无愧 自讨苦吃 创饰界 整妆待发 最高发院 魔发师 * “两猿截木山中，问猴儿如何对锯？” “匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！” 唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“锯”谐“句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微微一笑，说：“请宰相起步，三步内对不上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道： “匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”“蹄”谐“题”，与上联对得很工。杨国忠本想占便宜，却反被李白羞辱了一通，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄”，弄得十分尴尬。 小处不可随便 苏小妹 轻风细柳,淡月梅花 苏东坡 轻风摇细柳，淡月映梅花 苏东坡 轻风舞细柳，淡月隐梅花。 苏小妹 轻风扶细柳，淡月失梅花。 “轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢？惟有“扶”字才恰到好处，与“轻” 、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真是一字生辉。 教学目的 学习这篇课文，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点，品味妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。 本文是一篇文艺随笔 随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的