《明朝君权的加强》~87679.pptVIP

别名（外号）： 性别： 民族： 血型： 学历： 职业：　　　　　 家庭出身： 最喜欢的颜色： 主要经历： 1328年——1352年 1352年——1368年 1368年——1398年 明朝建立 年 建立明朝，都城 据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411件事。 改革行政机构，加强君主的权力； 中央：废丞相，设六部 地方：废行中书省，设三司 皇权与相权之争 加强君权的措施 1政治 地方 锦衣卫 东西厂   小试牛刀 唐伯虎、郑板桥、林则徐、施耐庵、曾国藩、左宗棠、李鸿章、陈独秀等历史名人均为江南贡院的考生或考官。中国最后一个状元张謇也出于此。 考试题目： 请思考一下，你如果要在数千名考生中脱颖而出，你想怎样写好这篇文章？ “八股文若做的好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，一掴一掌血。” 2005年，北京有6个外籍教师做当年的英语高考试题，满分150分，这6个外教平均分为71分。外教诚惶诚恐地质疑：“你们这是考英语吗？” 每一种考试制度都应随着社会的发展而不断改革， 　谈一谈是不是专制主义中央集权制越加 强越有利于社会的发展呢？ 强盛中看到弊端，衰落中看到繁荣，灭亡中既看到这个王朝的腐败，也看到了这个王朝军民的坚强！ 七年级下 明朝君权的加强 甲：标新立异，首先观点要 独道。想象要丰富，构 思要精妙。 乙：擅于采百家之言，引用 名人警句 。 答题观点：要代圣人立言，不得有自己 的想法.所论内容主要据宋朱 熹《四书章句集注》。 明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文： 八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊…… 七年级下 明朝君权的加强 爱因斯坦说： “一个没有个人独创性和个人意愿的规矩的统一的个人所组成的社会，将是一个没有发展可能的不幸社会。” “八股文…它永久是中国文学──不， 简直可以大胆一点说是中国文化的结晶…… ” ──周作人《论八股文》 七年级下 明朝君权的加强 ——吴敬梓《儒林外史》 七年级下 明朝君权的加强 七年级下 明朝君权的加强 作家王蒙数次做中学语文 标准化试卷，成绩最好的 一次也只有60分。 改革是考试的一个永恒的任务。 七年级下 明朝君权的加强 八股取士 改革行政机构，加强君主的权力； 设立特务机构──锦衣卫； 七年级下 明朝君权的加强 改革行政机构，加强君主的权力； 设立特务机构──锦衣卫； 八股取士 改革行政机构，加强君主的权力； 设立特务机构──锦衣卫； 改革行政机构，加强君主的权力； 设立特务机构──锦衣卫； 八股取士 改革行政机构，加强君主的权力； 设立特务机构──锦衣卫； 八股取士 改革行政机构，加强君主的权力； 设立特务机构──锦衣卫； 设立特务机构──锦衣卫； 八股取士 设立特务机构──锦衣卫； 八股取士 设立特务机构──锦衣卫； 八股取士 设立特务机构──锦衣卫； 八股取士 设立特务机构──锦衣卫； 八股取士 设立特务机构──锦衣卫； 设立特务机构──锦衣卫； 八股取士 设立特务机构──锦衣卫； 明朝加强君权的措施 七年级下 明朝君权的加强 探讨天地 朱明王朝， 专制集权， 物极必反， 江山可危。 　　　　 七年级下 明朝君权的加强 七年级下 明朝君权的加强 * * * * * 第15课 明朝君权的加强 朱重八、朱国瑞 汉 男 ？ 　无文凭，秀才举人进士统统的不是 皇帝 （至少三代）贫农 黄色（这个好像没的选） 放牛 ,做和尚，主要工作讨