一年创新导向四川省泸州市蓝田中学中考物理专题复习十五 电和磁.docVIP

专题十五 电和磁 导向一　中考高频题 1．线圈abcd转动过程中经过如图所示中甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向 (　　) A．相反，是由于磁场方向相反了 B．相反，是由于流过ab的电流方向相反了 C．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了 D．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变 解析　此处考查电动机实物图中三个方向问题．电动机中，线圈运动的原因是：①有电流；②有磁场．因此线圈运动方向与电流方向、磁场方向有关，由图可知，线圈持续转动，由于ab在甲图中受到向上的力，在乙图中受到向下的力，磁场力方向改变，这是由于换向器的存在，改变了ab导线的电流方向．因此答案为B. 答案　B 2．法国科学家阿尔贝·费尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了诺贝尔物理学奖．如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是 (　　) A．电磁铁右端为N极 B．滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强 C．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大 D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 解析　利用安培定则判断可知，电磁铁的左端为N极、右端为S极，故A错误；当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流变小，通电螺线管的磁性减弱，故B错误；通电螺线管的磁性减弱时，右边电路中的指示灯明显变暗，说明右边电路的电流变小了，巨磁电阻的阻值变大了，即巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大，故C正确、D错误． 答案　C 3．如图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转． (1)指针下方的物体A应由________材料制成； A．铜 B．铁 C．铝 D．塑料 (2)当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的______极； (3)实验发现： ①当滑动变阻器的滑片P向____滑动时(填“左”或“右”)，指针B偏转的角度将会______(填“变大”或“变小”)； ②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会____(填“变大”或“变小”)； (4)经过对电磁铁研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性______；当通过电磁铁电流一定时，电磁铁线圈的匝数越______，磁性越______． 解析　(1)磁体吸引的是磁性材料．在铜、铁、铝、塑料这四种材料中只有铁是磁性材料．(2)由图可见，电流从螺线管的右端流入，从左端流出，根据安培定则，可知电磁铁的左端为N极．(3)①滑动变阻器接入AP，滑片向右移时，AP变长，电阻变大，电流变小，电磁铁的磁性减弱，使指针偏转的角度变小．②在电流不变，铁芯不变时，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，线圈的匝数增多，电磁铁的磁性增强，使指针偏转的角度变大．(4)实验①得出：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强；实验②得出：当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强． 答案　(1)B　(2)N　(3)①左(或右)　变大(或变小)　②变大　(4)越强　多　强　 导向二　新情境题 4．★如图所示是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图．其中，R是光敏电阻，光敏电阻的阻值R随光照强度的增强而减小．白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内．傍晚，当光照强度小于一定值时，通过蓄电池与LED回路，路灯开始工作．请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线；连线不能交叉)． 解析　光敏电阻的阻值R随光照强度的增强而减小，所以白天时，光敏电阻的阻值减小，电路中的电流增大，电磁铁的磁性增强，衔铁被吸下，与静触点G、F接触，此时太阳能电池板与蓄电池组成闭合电路；夜晚光照强度减弱，光敏电阻的阻值增大，电路中的电流减小，电磁铁的磁性减弱，衔铁被弹簧拉起，使衔铁与静触点E、D接触，此时蓄电池与LED路灯组成闭合电路． 答案　如图所示 5．如图甲所示为猴子荡秋千的游戏装置，闭合电键后，猴子就会绕上方的横梁往复振荡．其内部电路基本结构如图乙所示(实现往复振荡的电路图中未画出)． (1)开关闭合后，螺线管中产生磁场，其上方是________极． (2)要让猴子动起来，下列设计和原理中，错误或不合理的是________．(填序号) A．应用了电流的磁效应 B．应用了电磁