北师大版高中数学必修1利用二分法求方程的近似解.pptVIP

x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 1 1.259 92 1.312 29 1.322 35 1.324 27 1.324 63 1.324 70 1.324 71 次数 左端点 左端点 函数值 右端点 右端点 函数值 区间 长度 第1次 1 －1 1.5 0.875 0.5 第2次 1.25 －0.296 875 1.5 0.875 0.25 第3次 1.25 －0.296 875 1.375 0.224 609 375 0.125 第4次 1.312 5 －0.051 513 671 1.375 0.224 609 375 0.062 5 二分法的实际应用 次数 左端点 左端点 函数值 右端点 右端点 函数值 区间长度 第1次 0 －150 1 19 1 第2次 0.5 －52 1 19 0.5 第3次 0.75 －13.31 1 19 0.25 第4次 0.75 －13.31 0.875 3.62 0.125 第5次 0.812 5 －4.65 0.875 3.62 0.062 5 次数 左端点 左端点 函数值 右端点 右端点 函数值 第1次 2 －0.306 85 3 1.098 61 第2次 2 －0.306 85 2.5 0.416 29 第3次 2 －0.306 85 2.25 0.060 93 第4次 2.125 －0.121 23 2.25 0.060 93 第5次 2.187 5 －0.029 74 2.25 0.060 93 课时作业（二十三） 利用二分法求方程的近似解 家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境，但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育，忽视了家庭、社区两大环境的存在，陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。现代教育的特性决定了围墙挡不住社会对孩子的影响。只有与家庭、社区的协同发展，形成1＋1+13的合力，才能优化教育效果。因此我们要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展孩子生活和学习的空间。 课标解读 1.根据具体函数的图像，借助计算器用二分法求相应方程的近似解．(重点) 2．学习利用二分法求方程近似解的过程和方法．(难点) 二分法 中点 中点 零 反 中点 精度 二分法的理解 用二分法求方程的近似解 次数 左端点 左端点函数值 右端点 右端点函数值 区间长度 第1次 0.1 －0.933 032 991 1 0.5 0.9 第2次 0.1 －0.933 032 991 0.55 0.057 342 561 0.45 第3次 0.325 －0.286 415 025 0.55 0.057 342 561 0.225 第4次 0.437 5 －0.097 435 015 0.55 0.057 342 561 0.1125 第5次 0.493 75 －0.016 669 324 0.55 0.057 342 561 0.056 25