医学临床教学训练及评估国际研讨会.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 2014年中山大学“临床思维能力培训”工作坊 邀 请 函 主讲嘉宾：美国南伊利诺大学医学院终身荣誉教授：Hurley Myers 台北医学大学附设医院临床技能中心主任：林哲玮 中山大学附属第三医院副院长：翁建平 中山大学教学医务处副处长：王淑珍 尊敬的各位临床教学专家： 您们好！ 当前，以病例（问题）为中心的学习（Problem-Based Learning, PBL）方法已成为国际著名医学院校的主流教育趋势。应用PBL的教学方法，以“虚拟病人”的网络系统为基础的临床虚拟教学软件，作为新的教学工具被越来越多地应用于医学生及临床医生的培训。它可以训练医学临床思维能力和解决问题的能力，提高临床医学教学质量，在采用多样化的临床教学病例的同时降低教学成本和风险，并可对学员的临床思维能力、临床知识及技能掌握程度进行系统评估，为改进临床学习提供参考。 本次讲座由Hurley Myers主讲，林哲玮主任协助。Dr. Myers 专研数字化虚拟病人教育系统多年，对于美国南伊利诺大学研发的DxR Clinician（简称 DxR ）医疗数字学习软件的虚拟病例教学非常了解和熟悉。目前在美国已经有超过140家医学院将DxR 医疗数字学习软件的虚拟病例用在常规本科生、研究生及住院医师教学上。台北医学大学更将DxR 系统的考试案例合并于实习医学生和临床医生的技能考