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2017-2018 学年上海新版九年级化学第四单元基础实验 3《物质
燃烧的条件》难度偏大尖子生题
一.选择题(共 14 小题)
1.如图是探究燃烧条件的实验,有关该实验的说法错误的是( )
A.实验中 a、c 处的现象说明燃烧需要氧气参与
B.实验中 a、b 处的现象说明燃烧需要达到可燃物的着火点 C.a 处白磷燃着后很快熄灭,原因是管内产生了二氧化碳气体 D.管口小气球的使用体现实验绿色化
2.用如图装置完成以下试验:
(1)探究燃烧条件:若 B 处盛放木炭。
Ⅰ.先在 A 处通入氮气一段时间后,在 B 处加热,B、C 处没有明显变化; Ⅱ.待 B 处冷却至室温,在 A 处通入氧气一段时间后,B、C 处没有明显变化; Ⅲ.在 A 处继续通入氧气,然后在 B 处加热,发现木炭燃烧,C 处变浑浊。
(2)模拟工业炼铁:若 B 处盛放氧化铁粉末。在 A 处通入一氧化碳一段时间后,
B 处下方用酒精喷灯加热。下列说法中正确的是( )
①Ⅰ和Ⅲ对比,说明燃烧需要可燃物与氧气接触
②Ⅰ和Ⅲ对比,说明 O2 的化学性质比氮气活泼
③Ⅱ与Ⅲ对比,说明燃烧需要温度超过可燃物的着火点
④该实验还能证明燃烧需要可燃物
⑤实验(2)中缺乏尾气处理装置
⑥实验(2)中玻璃管内物质的质量在反应前后的减少量可能等于 C 中反应前后 物质的质量的增加量。
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①②⑤⑥ D.①②⑤
3.某同学利用如图所示装置探究燃烧的条件(热水温度远高于白磷着火点).下 列说法不正确的是( )
A.①中水为热水 B.②中白磷燃烧 C.①和③对比可以得出燃烧的条件之一 D.②和③对比可以得出燃烧的条件之一
4.如图所示的实验目的是探究物质燃烧的条件,下列说法不正确的是( )
A.可燃物在温度达到其着火点以上时就会燃烧 B.水中白磷不能燃烧是因为白磷没有与氧气接触 C.红磷不能燃烧说明温度要达到可燃物的着火点以上 D.实验中薄铜片的作用是利用铜片的导热性给物质加热
5.如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件.下列说法中正确的是( )
A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B.若将图 2 中白磷换成红磷,也能观察到燃烧现象 C.图 1 实验不能比较白磷和红磷的着火点高低 D.图 1 中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
6.关于如图所示探究燃烧条件的实验中,说法不正确的是( )
A.气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟,防止污染空气 B.观察到的现象:试管和烧杯中的白磷能燃烧,红磷不能燃烧 C.热水的作用是:升高温度,隔绝空气 D.由此实验得出燃烧的条件是:可燃物与氧气(或空气)接触,温度达到着火 点
7.如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的 判断错误的是( )
A.实验 1 中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷
B.实验 1 中热水中白磷没有燃烧,是因为没有氧气
C.实验 2 中白磷燃烧,说明实验 2 中的热水温度高于实验 1
D.可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点
8.根据如图所示的实验现象,下列判断不正确的是( )
A.①②说明物质燃烧需要氧气
B.①说明白磷的着火点不高于 80℃ C.烧杯中的热水只起提高温度的作用 D.①③说明两种可燃物的着火点不同
9.为探究物质燃烧条件,某同学做了如图所示实验:已知白磷着火点 40℃,红 磷着火点 240℃;发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧,铜片上白磷着火燃烧.对 此实验的认识错误的是( )
A.物质燃烧必须要与氧气接触 B.物质燃烧温度必须要达到着火点 C.烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝 D.铜片上的红磷没燃烧,因为红磷不是可燃物
10.某化学兴趣小组用如图所示两个实验探究可燃物燃烧的条件.已知白磷的着 火点为 40℃,下列说法不正确的是( )
A.甲实验不通空气时,冷水中的白磷不燃烧 B.甲实验通空气时,冷水中的白磷不燃烧 C.乙实验通空气时,热水中的白磷燃烧 D.甲、乙实验只能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
11.根据如图所示的实验现象,下列判断不正确的是( )
第
第 PAGE 9页(共 29页)
A.现象①②说明物质燃烧需要氧气
B.现象①说明白磷的着火点低于 80℃ C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于 80℃ D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同
12.如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中,正确的是( )
A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B.图 1 中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 C.图 1 实验不能比较白磷和红磷的着火点高低 D.若将图 2 中白磷换成红磷,也能观察到燃烧现象
13.图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件.
小颖同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
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