二年级上册数学教案-数学好玩 寻找身体上的数学“秘密” ｜北师大版（2014秋） (2).docVIP

《寻找身体上的数学“秘密”》教学设计 泉州师院附属丰泽小学 黄海榕 教学内容：北师大版小学数学二年级上册第88～89页“数学好玩”。 教学目标： 1、通过活动，了解人体中的有趣现象，从数学角度感受人体中的秘密。 2、在获得自己的一拃、一步、双臂平伸的长度后，能估测一些物体的长度，培养估算意识和应用意识。 3、通过丰富多彩的活动感受学习数学的乐趣。 教学重点、难点： 重点：小组合作测量身体某些部位的长度。 难点：通过测量，整理分析数据，发现身体上的数学“秘密”。 教学准备：软尺、盒尺、三根长的软吸管 教学过程： 一、创设情境，导入新课 师：同学们，我们的好朋友淘气告诉老师一个秘密，你们想知道吗？ （出示课件）听我妈妈说，拳头一周的长度和脚长差不多。这是真的吗？同学们，把你们昨天测量的拳头一周的长度和脚长的数据拿出来验证一番吧。 组长汇报数据，老师板书。 师：你们从这几组数据里发现什么数学秘密？ 原来是这是真的，真是有趣，我们的身体中还有哪些秘密？今天我们就一起来寻找身体上的数学“秘密”。（板书课题：寻找身体上的数学“秘密”） 【设计意图：从验证淘气的话引入课题，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。】 二、动手测量，探索秘密 活动二：测量、发现身体上的其他数学秘密 1、明确测量内容和要求 师：我们身体上还藏有很多的数学秘密，你们知道这些数学