永吉县第三十中学信息技术应用2.0推进完善制度方案.docxVIP

信息技术应用能力2.0推进完善制度方案 永吉县第三十中学 一、基本原则 （一）坚持所学为所用，测评助学，使信息技术切实服务于教育教学质量提升。 （二）坚持全员考核，重在达标，发展为本。将教师信息技术应用能力考核与教师专业发展相结合。 二、主要措施 （一）健全机制，推进信息技术应用能力提升。 1.组建学校信息化领导小组 由学校校长担任组长，全面领导学校信息化教学能力提升工作。教学副校长担任副组长，负责学校信息化教学能力提升的具体工作。教导主任、教研组长负责在教师信息化能力提升过程中的具体实施工作。 2.制定《学校信息技术应用2.0发展规划》和《学校校本研修工作实施方案》。 （二）划分层次，推进信息技术应用能力提升。 按学科特点及教师年龄结构比例选择学校教师能够达到的能力点。每名教师选择3个能力点进行学习，并完成相应的线上线下活动。 融合团队，推进信息技术应用能力提升。 1.新老教师融合。 开展蓝青工程-师徒结队活动。年轻教师和年老教师结成一队。年轻教师在信息技术能力上给予老教师技术支持。老教师在教学经验上给予年轻教师指导。 2.学科融合。 根据学校同学科教师数量少的现状和各学科的教学特点将物理、化学、道法、历史、地理、生物、音乐、体育、美术学科融合在一起，成为大综合科研小组。 （四）资源共享，推进信息技术应用能力提升。 1.建立学校管理数据库。将纸质资源数据化处理，建立学校管理数据库