五年级下册数学教案-1.1 小数四则混合运算｜沪教版（2015秋） (1).docVIP

小数的四则混合运算 教学目标： 1、正确进行小数四则混合运算。 2、正确运用乘法运算定律进行小数乘法的简便计算，进一步发展学生的数感。 3、结合具体情境，综合运用小数加、减、乘、除法的知识解决实际生活中的问题，体验所学知识与现实生活的联系，从中获得价值体验。 教学重点：正确运用运算定律进行小数的简便运算。 教学难点：合理正确运用运算定律进行简便运算；综合运用小数四则混合运算知识解决实际问题。 教学过程： 一、新课导入 1、基本练习（口算） 2×0.4= 100-19.2= 1.2-1.2÷1.2= 59.8+20.28= 5.5÷1.1= （18.7+6.3）×0.1= 2、知识回顾 师：我们已经学习过了小数的四则混合运算，谁来说一说在小数的四则混合运算中你知道了些什么？ 学生回答小数四则混合运算的运算顺序 3、小结：小数四则混合运算的运算顺序与整数的相同。 二、新课探索 1、探究一 （1）小数的大小比较（书P2第2题） 出示： 80.08 0.8 80.8 0.8 ① 师：这里是四个小数，请大家把他们按照大小顺序排列一下。 学生准备，汇报交流 得到： 80.8＞80.08＞0.8＞0.8 0.8＜0.8＜80.08＜80.