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农村初中开展象征性长跑活动的探析 崇明县登嬴中学 林承德 一、课题的提出及意义 每年冬季天寒地冻，学生广播操的质量难以保证，改为各班长跑，也因单调枯燥，学生积极性难以持久。这不是我校的特有现象，而是农村中学的普遍现象。为了让学生得到有效锻炼，达到健身强体的目的，从2000年开始，我们利用课间操时间在全校开展模拟到达目的地的象征性长跑活动，旨在解决学生冬季体锻低效性，激发学生热爱体育的情感，把体育学科和其他学科有机地整合起来，赋予长跑活动更丰富的内涵，让其起到更多的积极作用。至今已坚持了五个年头，有了许多的收获。 二、活动的实施过程 一宣传发动 开展深入细致的宣传发动工作，是做好各项工作的前提。我们的做法是：一是在教工大会上，对冬季开展“爱我祖国、宣传崇明——模拟到达目的地象征性长跑活动”进行大力的宣传，要求全体教师人人参与，并根据实际情况插入各班。二是由学校政教部门，举行校会进行宣传发动，并部署具体做法，提出要求。三是体育组召开各班体育委员会议，认真学习竞赛规程，要求体育委员带好班级、组织好长跑活动、并成立一个领导小组落实具体分工。竞赛规程如下： （一）指导思想：结合我校正在积极地开展长跑健身活动，使体育活动与语文、数学、政治、地理、历史等学科知识相结合，丰富和提升了长跑的内涵，激发学生爱祖国，爱家乡的热情，提高学生运用各种知识和方法进行自主锻炼、自行设计、自我实践及相互协作的能