部编版初中历史七年级上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件.ppt

第14课 沟通中外文明的 “丝绸之路” 导入新课 古代的罗马人把中国称为“丝国”。中国的丝绸在当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸服装成为高贵身份的象征。中国的丝绸是怎样送到那里的？运送丝绸的商路又是谁在什么时候开辟的？ 自主学习（一） 默读课文第一子目 张骞通西域 回答下列问题 ● 西域指的是哪些地区？ 出使西域的目的是什么？ 张骞一共去了几次西域？ ● ● 出使西域的意义 ● 合作探究（一） 小组讨论并归纳 一、张骞通西域 1、西域 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在 新疆和更远的广大地区称为西域。 2、出使西域的目的 西汉初期的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役 如大月氏，被匈奴一步一步向西驱赶。匈奴从西域不 断向中原发动进攻。汉武帝认识到西域的重要性，决 定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴 3、张骞两次出使西域 第一次 第二次 时 间 目 的 结 果 公元前138年 公元前119年 联络大月氏， 夹击匈奴 访问西域各国， 建立友好关系 了解西域各国的 情况及西域各国 想和平往来的愿望 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 张骞拜别汉武帝出使西域 张骞出使西域路线图 被扣留10余年 ①中原与西域的经济文化联系日益紧密 ② 为西汉对西域的管理开发奠定基础 ③为丝绸之路的开辟提供了条件 4、出使西域的意义 自主学习（二） 默读课文第二子目 丝绸之路 回答下列问题 开辟丝绸之路的基础 明确陆上丝绸之路的路线及作用 海上丝绸之路的路线 ● ● ● 合作探究（二） 小组讨论并归纳 二、丝绸之路 1、基础 自从张骞开辟了通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋平繁。形成了海上和陆地的固定路线。为丝绸之路的开辟奠定了基础 2、陆上丝绸之路 西 域 凿井技术 丝绸 漆器 铁器 汉朝 石榴 苜蓿 核桃 葡萄 天马 乐舞 西域 丝绸之路东西往来大动脉 3、海上丝绸之路 ⑴ 从山东沿岸出发穿过黄海到达朝鲜、日本。 ⑵ 从东南沿海港口出发经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，抵达印度半岛南端和锡兰 自主学习（三） 默读课文第三子目 对西域的管理 回答下列问题 ● 了解西汉是如何对西域进行管辖的 ● 了解东汉是如何对西域进行管辖的 * *