学案：三角形中的几何计算.doc

PAGE 数学学案 PAGE 1 三角形中的几何计算 日期： 学习目标：能根据计算的需要，在平面图形中构造恰当的三角形，从而运用正弦定理、余弦定理进行计算； 重点难点：运用正、余弦定理处理三角形中的计算问题 学习过程： 一、自学课本，解决课后练习（请将自己的的问题和解答记录在下面）； 二、交流探究： （1）利用正弦定理和三角形内角和定理，可以解决以下两类解斜三角形问题： ①已知两角和任一边，求其它两边和一角； ②已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角，从而进一步求其它的边和角. （2）应用余弦定理解以下两类三角形问题： ①已知三边求三内角； ②已知两边和它们的夹角，求第三边和其它两个内角. 三、学以致用： 1、如图，在四边形中，已知,， , , ，求的长. 2、中，若已知三边为连续正整数，最大角为钝角，①求最大角的余弦值； ②求以此最大角为内角，夹此角两边之和为4的平行四边形的最大面积. 3、在中，已知，求的最大内角； 4、已知的两边是方程的两个根，的面积是，周长是，试求及的值； 第4题 第4题 5、如图，，，， ，， 求的长. 6、在中，，，是方程的两个根，且 ，求：①角的度数； ②的长度； ③． 四、概括升华： 五、温故知新：习题2-2 1、解：在中，设， 则， 即， ∴， ∴，（舍去）， 由正弦定理：，∴ 2、解：①设三边， 且， ∵为钝角， ∴，解得， ∵， ∴或，但时不能构成三角形应舍去， 当时，； ②设夹角的两边为，， 所以，，当时，． 3、 4、，k=13 5、 6、解：① ∴； ②由题设： ， ∴ ， 即； ③． 如图所示，在等边三角形中，为三角形的中心，过的直线交于，交于，求的最大值和最小值． 解：由于为正三角形的中心，∴， ，设，则， 在中，由正弦定理得：， ∴，在中，由正弦定理得：，∴， ∵，∴，故当时取得最大值， 所以，当时，此时取得最小值．