2020届人教部编版九年级语文下册课件：17屈原(节选) .pptVIP

* 第五单元 人教版 17屈原(节选) qǐnɡ xuē sāo xiè huì xiū tínɡ 焚 咆哮 炫 骋 2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分) A．婵娟　　收揽　　爆炸　　小题大做 B．犀利　　波澜　　虑待　　浩浩荡荡 C．刑具　　祈祷　　阴惨　　哗众取庞 D．贮立　　鞠躬　　播弄　　暗无天日 A D 4．学习本文，要有感情地准确朗读屈原的内心独白部分，才能准确地体会屈原的情感。请为下列句子划分节拍停顿。(3分) 啊，我/思念那/洞庭湖，我/思念那/长江，我/思念那/东海，那浩浩荡荡的/无边无际的/波澜呀！那浩浩荡荡的/无边无际的/伟大的/力呀！那是/自由，是/跳舞，是/音乐，是/诗！ 5．指出下列句子使用的修辞手法。(4分) (1)啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海。 (排比) (2)啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！ (呼告、比喻) (3)把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！ (拟人、反复) (4)你，你东君，你是什么个东君？ (呼告、反问) 6．(广东中考)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A．在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(删掉“在”和“下”) B．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后) C．学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。(将“稍微”改为“稍作”) D．许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。(删掉“使观众”) B 7．学习了本文，请你参与到“走近屈原”的综合性学习活动中来。(12分) 【讲故事，析对联】 从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，他联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥打击而被流放的不幸遭遇，撰写了一副对联： 泪滴湘江流满海 嗟叹嚎啕哽咽喉 (1)“三闾大夫”指 。(1分) (2)请你从这副对联的字形上分析其特点。(2分) 示例：上联每个字的偏旁均是“三点水”，下联每个字的偏旁都是“口字旁”。 屈原 【思传统，话屈原】 (3)我国法定的四大传统节日中，哪个节日是纪念屈原的？人们为此举行了哪些活动？(3分) 端午节。划龙舟、吃粽子。 (4)补充完整下面屈原的名句，并写出你所了解的屈原的其他作品。(3分) 路漫漫其修远兮， 。 你了解的屈原的作品： 。 (5)请你结合课文内容及你了解的屈原的主要事迹，谈谈你从屈原身上学到了哪些优秀品质。(3分) 示例：他有勇于改革创新的精神，他的爱国精神已成为中华民族传统文化的一部分，永远绽放光彩，我要向他学习。 吾将上下而求索 《离骚》《九歌》《天问》等 (一) 屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。 屈　原　(向风及雷电)风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！ 尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！ 啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！ 啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！ 雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！ 啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时