人教版初中英语九年级全册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are 课程教学设计.doc

2019-2020第一学期初中英语电子备课主题单元教学设计表 单元 标题 九年级下册 Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 学校 王舍人实验中学 主备教师 刘兆红 复备教师 张寿云 备课项目 设计区域 备课标 九年级课标具体目标 一、语言知识与技能 1. 根据读音规则和音标拼读单词。 2. 能够表述词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能; 3. 能听懂有关熟悉话题的谈话、故事或叙述，并能从中提取信息、观点、大意； 4．能运用…..词汇和…..语言形式就熟悉的话题进行情景对话；能运用…..词汇和…..语言形式及(或)所给提示描述人、物、事件、行为、特征等，表达简单的观点和意见； 5. 能用英语表演短剧。 6．能连贯、流畅地朗读课文；能根据不同阅读目的获取文章中的信息；能根据上下文和构词法推断理解生词的含义； 7.每天课外阅读量最少达到750词。 （四）写 8. 能运用…..词汇和…..语言形式以及参照范例（文章结构）简单描述人物或事件等，包括起草和修改。 二、文化意识 9. 了解语言和语用的文化因素，体验跨文化交际。 三、学习策略 10-（1）利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。 10-（2）利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。 10-（3）复习、整理归纳所学内容。 10-（4）利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信息。 10-（5）在课内外活动中借助体态语用英语交流。 10-（6）利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取文章信息。 10-（7）仿写短文，准备素材、起草短文并修改。 10-（8）明确目标，制定计划， 10-（9）了解并跨文化交际（恰当使用）。 四、情感态度 11．乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。 备教学 重、难点 内容 课标具体知识、技能、文化目标 知识与技能、文化意识的重、难点内容 课标具体策略目标选择 section A section B 目标1 在读写过程中，能够根据读音规则和音标拼读单词。 10-（1） 10-（2） 10-（3） 目标2 词汇：restroom, buy some stamps, beside the bank, bookstore, get some postcards, washroom or bathroom, normally, rush, buy some grapes, Central Library, pardon me, suggest, pass by, staff, nearby 疑问句在宾语从句中的转换: Make polite requests with objective clauses 语言形式： Could you please tell me…? Do you know …?及其回答(具体见grammar focus) 词汇：fascinating, inexpensive, uncrowded, convenient, mall,clerk, the corner of Market, ask…politely, make polite requests, direction,correct, direct question, speaker, whom, sound impolite, address, underground parking lot, course 语言形式： 同前面的语言形式。 It’s important to know how to… Could you please tell me where to… 目标3 课堂教学活动中的英语交际 10-（4） 10-（5） 目标4 1b,2a,2b, 1c, 1d, 目标5 1a,1c,2c,3c,4a,4b,4c 1a,1b,1e, 2a,2e,2d 10-（5） 目标6 2d 目标7 3a, 3b 2b,2c, 2d 10-（6） 目标9 3a,3b 10-（7） 目标10 make polite request with objective clauses and answer 10-（9） 备注： 目标7.每天课外阅读量最少达到750词。 目标11．乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。 Section A 备学情 （15分） 预测学生可能达到的程度：（80）%以上的教学目标能够实现。 学生存在的普遍性问题：词组及宾语从句中连词后面的语序等。 备教学目标（25分） 教学目标1.（知识及策略目标） 100%学生能够理解和领悟下面词语的基本