第四章第二节学前儿童的记忆.pptVIP

第 学前儿童的记忆 一、学前儿童记忆的发生与发展 猜一猜：人的记忆最早出现在什么时期？ （一）胎儿的听觉记忆 （二）新生儿记忆的表现 1、条件反射的建立 2、习惯化 （三）婴儿的记忆 认生 二、幼儿记忆发展的主要特点 （一）容易记容易忘 幼儿期健忘： 缺乏回忆幼年期事物的能力的现象。 原因：与童年期大脑发育的特点有关。 思考：无意识记和有意识记相比，哪个效果更好？对幼儿来说呢？ （二） 记忆带有很大的无意识 （三）以形象记忆为主 想想：记忆按内容，可分为哪四种？ 这四种记忆的发展规律： 运动记忆（出生后两周左右） 情绪记忆（半岁左右） 形象记忆（六个月到十二个月） 语词逻辑记忆（一周岁以后） 形象记忆VS语词逻辑记忆 幼儿更擅长于哪一种记忆？ 实验介绍 让不同年龄阶段的孩子分别识记10张画有不同物体形象的卡片、10个熟悉的词和10个生疏的词，其结果见表： 幼儿形象记忆和语词记忆效果比较表 平均再现数量 年龄 熟悉的物体 熟悉的词 生疏的词 3——4岁 3.9 1.8 0 4——5岁 4.4 3.6 0.3 5——6岁 5.1 4.3 0.4 6——7岁 5.6 4.8 1.2