探索与发现：三角形内角和.PPTVIP

合作计划： 小组分工合作,由组长负责分工。 用量角器测量你们小组内的大小，形状不同三角形的内角的度数，并计算出它们的内角和是多少度？ 测量后请组长把活动记录填写完整。 观察数据说说你有什么发现。 求出下列三角形中未知角的度数。 填空。（1）任意一个三角形，不论大小或形状它们的内角和都是（ ）。（2）直角三角形中的两个锐角的和是（ ）。（3）等边三角形三个锐角的大小都是（ ）的，所以每个锐角的度数是（ ）。（4）把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（ ）。（5）已知等腰三角形的一个底角是65°.它的顶角是（ ）。 考考你：你能用本节课的知识求出下面图形的内角和吗？ 三个内角的和就是三角形的内角和。 三 角 形 的 内 角 和 北师大版四年级数学下册 我的三个内角 的和一定比你大。 是这样吗？ 小组成员的姓名 三角形的形状 每个内角的度数 三个内角的和 小组活动记录表 第 组 画一画 量一量 每人画一个三角形，量一量，算一算。 3 2 3 1 平角：1800 拼 折一折 1 2 3 折一折 2 3 1 1 折一折 2 3 1 2 3 三角形内角和等于1800。 长方形内角和3600，三角形呢？ 我的三个内角 的和一定比你大。 是这样吗？ 填一填 在下面的直角三