形势与政策课绪论(改定).ppt

认清形势，把握政策，提高素质，全面发展——形势与政策课绪论 河南工业大学思想政治教育学院 形势与政策教研室 主 要 内 容 一、形势与政策教育的目的与意义 二、形势与政策课的基本内容 三、形势与政策课的学习要求 一、形势与政策教育的目的与意义 2004年8月，中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 2004年11月，《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[2004]13号） 一、形势与政策教育的目的与意义 是高校学生思想政治教育的重要内容； 是高校思想政治理论课的重要组成部分； 是进行形势与政策教育的主渠道、主阵地； 是每个学生的必修课程 风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。 自古不谋万世者，不足谋一时。不谋全局者，不足谋一域。 形势与政策课将为我们提供一个看中国、看世界的窗口。 一、形势与政策教育的目的与意义 （一）形势与政策教育的意义 1、直接关系到大学生成材 2、贯彻执行党的政策，培养合格的接班人 3、明确历史使命和社会责任 （二）形势与政策教育的目的 正确了解认识我国的国际环境、时代背景、基本国情、基本形势和其形成特点。 正确理解我国的基本政策的制定和执行规律。 掌握正确分析形势和理解、执行政策的方法。 主 要 内 容 一、形势与政策教育的目的与意义 二、形势与政策课的基本内容 三、形势与政策课的学习要求 形势与政策课的基本内容 基本理论:马克思主义的形势观与政策观 基本的形势与政策：知识背景 当前的形势与政策：热点问题 形势与政策课的基本内容 教育部社会科学司关于印发 《2014年下半年高校形势与政策教育教学要点》的通知 主 要 内 容 一、形势与政策教育的目的与意义 二、形势与政策课的基本内容 三、形势与政策课的学习要求 形势与政策课的学习方法 理论学习与社会实践相结合 课堂讲授与师生讨论相结合 课堂学习与课外学习相结合 系统学习与专题研究相结合 学习要求 知识层面： 了解国际、国内的基本形势及其变化； 了解党的基本理论、路线、纲领和经验； 了解我国改革开放和社会主义现代化建设 的基本形势、任务和发展成就； 了解党和国家的重大方针政策、重大活动和重大改革措施。 学习要求 能力层面： 大学生应具备运用唯物辩证法的观点分析社会政治现象及其关系的能力，能够认清国内外形势，全面准确的理解党的路线、方针和 政策。 学习要求 觉悟层面： 增强国家观念和全球意识， 增强社会发展责任感和使命感， 树立起科学发展观，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身于改革开放和现代化建设伟大事业。