鞍山优秀自制教.doc

附件一 鞍山市第十一届优秀自制教（玩）具评展活动方案 为组织好鞍山市第十一届优秀自制教（玩）具评展活动，特制定本活动方案。 活动目的 1、贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）精神，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的相关要求，贯彻科学发展观和教育创新的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的实验和推广，进一步推进素质教育的实施。 2、调动广大教师设计制作教（玩）具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动全市自制教（玩）具活动的开展。 3、鼓励学生积极参与自制教（玩）具和实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。 4、推广运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，促进教学仪器新产品的研发。 5、总结、推广各地开展自制教（玩）具和实验教学活动的经验。 二、评选范围、分类 1、评选范围 中学、小学、幼儿园各学科（含综合实践活动及特殊教育，不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届的全国、全省、全市自制教（玩）具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教（玩）具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教（玩）具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件、课件及声像资料,已申请专利的自制教具应是专利人同意公开的)。 2、自制教（玩）具作品的分类 自制教（玩）具作品分教师作品、学生作品。 按教学段分为幼儿园作品、小学作品、中学作品。 按所应用的领域段划分（1）幼儿园(yey) ( 2 )小学：语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）；音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；（3）中学：语文（ YW）、数学（SX）、科学（KX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技术（TY）、信息技术（XX）综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（4）其他（QT）(如：特教（TJ）、外语（WY），通用设备（TY）等)。 三、奖项设立 1、本届评选活动对参评自制教（玩）具设立一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。 2、本届评选活动对获团体总分前三名的参评单位颁发牌匾。 3、本届评选活动设自制教（玩）具能手奖。 四、申报材料的要求 1、以各县（市）区、局直各学校为参评单位（各大企业福利处可单独组团参加幼儿园玩教具评选）。各参评单位推荐不得多于17件教师作品，3件学生作品，10件幼儿园作品（教师作品和学生作品的名额不可交叉使用）参加评选，局直各学校推荐不多于10件的自制教（玩）具参加评选。凡多规定推荐件数的，以上报顺序选取规定件数。依据评选条件，各单位可推荐自制教具能手候选人2－5人。 2、参加评选的自制教（玩）具申报者要填写《鞍山市第十一届优秀自制教（玩）具评选教师作品申报表 》(见附件二)和鞍山市第十一届优秀自制教（玩）具评选学生作品申报表》(见附件三)，同时应按附件五“鞍山市第十一届优秀自制教（玩）具评选参评作品技术资料(式样)”编写有关评选技术资料，申报自制教（玩）具能手者填写《鞍山市自制教（玩）具能手申报表》（附件四），申报幼儿园自制玩教具的填写《鞍山市第十一届优秀自制教（玩）具评选幼儿园作品申报表 》(见附件六)，以上各申报表均需由县（市）区教育局、局直学校签署意见，并加盖公章。 ★参评者需提供（学生、幼儿）利用作品进行（教学、游戏）活动的案例录像1套（光盘、格式为mpg\avi\rm）时间5分钟。 3、各类申报表一律用word文件格式，宋体、四号字，A4纸打印；制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。 所申报的作品必须是自制教（玩）具，并已经在教学活动中使用，有一定的教学效果。 5、申报者可为单位团体也可为个人，个人申报者应为学校教师和其他教育工作者或就读于中、小学校（含职业学校）的学生。每个合作作品应确定一名第一作者，其他为署名作者。在作品申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填列。合作作品的申报者不得超过3人，每名申报者都须实际参与自制教（玩）具设计制作，作品应该反映出所有成员的共同努力的结果。学生合作者则应是同一学历段（小学、初中、高中）学生。所报送的学生作品，必须是学生自己动手制作的教（玩）具。 6、一个教（玩）具名称只含一件教（玩）具，教（玩）具名称应与其相应的教（玩）具相符；以一组或系列教（玩）具为单位上报的多件教（玩）具，必须是内容相关的且只按照一件对待；内容不相关的多件教（玩）具按上报的顺序只取第一件教（玩）具及相应的名称。 7、各单位务必用excel电子表格填报“鞍山市第十一届优秀自制教（玩）具评选作品