二级看图写话_救小鸟.ppt

ppt课件 善于思考，语言生动 听讲认真，学习态度好 书写工整，善于表达 卷面整洁，善于动脑筋 课堂活跃，发言积极 观察仔细，善于动脑筋 * ppt课件 *观察景物图的步骤* 1、确定观察重点。（从整体上看,要写的是什么景物图，图上都有什么。） 2、判断时间、地点。（仔细观察图上的东西，从这些东西上判断。） 3、有顺序地观察。（由上而下、由近到远，从左及右、从前及后，先写植物再写动物，先整体后部分……） 4、抓住重点细致观察。（可着重描绘一处景物。） 5、用恰当的词语描写景物。 复习 * ppt课件 看图写一件事 现在，当我们再看到一幅图片的时候能不能将图片的内容完整地说出来？ 那现在我们就来看一幅图片吧。 * ppt课件 仔细看图，想一想： 图上都有谁？发生了什么事？ 图上有： 一只猫 （想吃掉） 驱赶 * ppt课件 开头（交代为什么要救小鸟）：时间、地点、人物、事情 经过（写清楚运用哪种办法救小鸟） 结果（小鸟得救了、小鸟被猫吃了） 我 会 写 救小鸟 * ppt课件 说一说 时间、地点、人物、事情的起因 天气怎么样，事情的起因？ 一天,天空 ，小明走出房间来到 -----草地上，突然，他发现，一棵大树上 。 * ppt课件 仔细看图，想一想： 图上都有谁？发生了什么事？ 图上有： 一只猫 一窝小鸟 一个小朋友（我、小明……） （想吃掉） (想方设法救小鸟) 驱赶 * ppt课件 想一想：小朋友会想什么办法来救小鸟呢？ 救小鸟的方法： 竹竿——赶走 水枪——射跑 面具——吓跑 鱼气球——引开 学狗叫 …… 地点 救小鸟 时间 谁 结果 干什么 方法 不要因为保护了小鸟而伤害了小猫。 想办法的时间不要太久。 * ppt课件 小明会怎么想？他会用什么方法？怎么做的？把人物的语言、动作、表情、心里活动等描写细致。 按一定的顺序把事情的经过写清楚。 小明看见了,急的 , 可是我该怎么办呢？心想 ，于是:----------------------------------------, * ppt课件 写一写 看图作文要点: 1、要把六要素交代清楚：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 2、学会用优美的语句描写环境。 3、把人物的语言、动作、表情、心里活动等描写细致。 4、按一定的顺序把事情的经过写清楚。 认真观察图片，展开想象，把故事编写完整。 * ppt课件 救小鸟 清晨，小明走出房间来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树上有一只馋嘴的小花猫想吃树上的一窝小鸟. 于是他飞快地跑回房间，拿来那个鱼气球在树下一边摇晃着，一边不停地唤着花猫，想让花猫看到他手中的鱼。小花猫看到鱼气球以为是真的鱼，一下子便从树上跳了下来。看到花猫离开了小鸟，小明开心极了。 小鸟得救了，小明开心极了。 * ppt课件 好的词语： 描写大树的词语：高高的大树 高大挺拔 枝繁叶茂 描写小鸟的词语：可爱 叽叽喳喳 表示遇到危险害怕的词语：尖叫 惊慌 害怕 吓 表示动作的词语：靠近 爬 抓 拍打 捡起 扔 好词好句加油站 * ppt课件 好的句子： 1、小明急得直跺脚，怎样才能救小鸟呢？ 2、突然，他灵机一动，有了！他从地上捡了一些小石块，对着花猫扔去，小花猫吓得“喵呜”一声尖叫，跳下树逃走了。 3、这时，鸟儿们叽叽喳喳地叫着，似乎在对小明说：“谢谢你保护了我们。” * ppt课件 开头（交代为什么要救小鸟）：时间、地点、人物、事情 经过（写清楚运用哪种办法救小鸟） 结果（小鸟得救了、小鸟被猫吃了） 我 会 写 救小鸟 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 ppt课件