浙教版科学八年级上册：3.4 动物的行为 学案设计.docVIP

动物的行为 【学习目标】 1．了解动物行为的基本类型。 2．学会对动物行为的分类。 3．了解人的高级神经活动的形成。 【学习重点】 1．理解动物先天行为和后天行为的特征及人的高级神经活动。 2．通过观察思考获取信息并交流的能力。 【学习难点】 1．理解动物的后天学习和人的高级神经活动的不同。 2．提出问题并进行探究的能力。 【学习过程】 一、新课引入： 让学生观察两幅图片：鸟的飞翔和飞机飞行的图片；蝙蝠和雷达的图片 问：这两个事物有什么关系？ 1．（观看动物世界录像）录像中包含了哪些动物的行为？（带着问题观察） 2．展示几组图片：你知道这些动物在干嘛？它们的行为称作什么？（培养学生的观察能力，引领学生走入生活） 3．那你们能不能总结一下，刚才你们说的以上的这些动物的行为有什么共同特点吗？（学生思考回答） 4．如果你是训兽员怎样使动物听你的话进行各种表演？ 5．如果你家养了一条小狗，请你谈谈你有什么方法让它一听到你的呼叫就跑过来？ 6．请观看老鼠走迷宫的图片，思考一下： （1）训练前后老鼠走迷宫的行为发生了什么变化？ （2）这种变化是怎样形成的？ 讨论：科学老师家有个小弟弟，弟弟出生以后第一次去医院打预防针时哭了，几次后，后来去医院他一看到穿白大褂的医生就哭了，再后来要去打针前他听到妈妈说“去医院打针”他就哇哇大哭。 二、人的高级神经活动 1．不仅能对环境中的声、光、味、触等刺激作出反应 2．还能对语言、文字抽象刺激作出反应。 三、课堂练一练 1．动物具有“学习”能力，这有利于（ ） A．寻找食物 B．逃避敌害 C．找到配偶 D．适应复杂的生活环境 2．一只失去了雏鸡的母鸡，把一只小鸭当作自己的雏鸡，对它给予照料。这种行为属于（ ） A．先天性行为 B．后天学习行为 C．节律行为 D．防御行为 3．下列属于先天性行为 的是（ ） ① 蜜蜂采蜜 ②蚂蚁作巢 ③蜘蛛织网 ④鱼类洄游 ⑤家兔听到食养员的脚步声跑过来 A．①②③④ B．①② C．①②④⑤ D．②③④⑤ 4．下列各种反应的表现中，与其他反应不是同一类型的是（ ） A．马戏团的猴子会打篮球 B．幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋 C．狗见到手持木棒的人就赶紧跑开 D．老虎表演钻火圈 5．下列选项中属于人类特有的行为是（ ） A．强光刺激立即闭目 B．听到哨声马上卧到 C．食物入口分泌唾液 D．听讲故事热泪盈眶 6．训练八哥“说话” 时，食物刺激应（ ） A．八哥说话前 B．八哥说话后 C．训鸟结束后 D．任何时候 7．研究动物行为的方法主要采取( ) A．观察法和实验法 B．观察法和调查法 C．调查法和实验法 D．观察法和推理法 8．下列不属于动物行为共同特点的是( ) A．动物的行为都是可以遗传的 B．动物的行为对其生存繁衍有重要作用 C．动物的行为都是一个运动变化的过程 D．动物行为的产生是神经和激素调节的结果 看图分析：我们知道，小狗也会加减，它和人的数学运算过程是一样的吗？