少年的权利(七年级思想品德第九课)1.ppt

第九课 少年的权利 走近法律，感受关爱，认识权利，珍惜权利，是我们树立权利意识、保护我们权利的开始。 一、和我们相关的法律 1.保护未成年人的重要法律—— 《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国婚姻法》 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国母婴保健法》 《公安机关办理未成年人违法犯罪案件的规定》 二、维护未成年人权利的基本法 三、我们享有的权利 生命健康权 人身自由权 姓名权 肖像权 名誉权 荣誉权 财产所有权 财产继承权 著作权 专利权 批评、建议、申诉、控告、检举权 取得国家赔偿权 宗教信仰自由权 民族风俗习惯自由权 通信自由和通信秘密权 受教育权 案例二 1997年的一天，一个活泼可爱的女孩降临人间，父亲给她取名吴欢。在父母的呵护下，她健康成长。吴欢上学后勤奋学习，各方面发展都很好，多次被评为“三好学生”。她聪慧努力，参加学校的各项竞赛并多次获奖，被授予“小名士”称号。她爱好绘画，其中两幅作品入选《全国少年儿童绘画作品选》，并获得800多元的稿费。中学时，她还就工商管理人员的蛮横态度向有关部门提出意见和建议。后来她…… 1.女孩有自己的姓名，体现她享有＿＿＿权。 2.被父母呵护健康成长，体现她享有＿＿＿权。 3.吴欢在校学习，享有＿＿＿权。 4.被评为“三好学生”，说明她享有＿＿＿权。 5.被授予“小名士”称号，说明她享有＿＿＿权。 6.获得劳动收入800多元，说明她享有＿＿＿权。 7.向有关部门提出建议，体现她享有＿＿＿权。 四、我们是否享有公民的一切权利？ 讨论 1、 作为未成年人我们是否享有公民享有的一切权利呢？ 2、与成年人相比，我们还享有哪些特殊的权利？ 我们未成年人所享有的权利是相当广泛的，但有些权利我们却不能享有：选举权、被选举权、结婚的权利等。 当然，我们也有一些成年人不享有的特殊权利：被抚养权、接受义务教育的权利等。 五、《联合国儿童权利公约》 五、《联合国儿童权利公约》 公约规定儿童享有四大类权利 生存的权利。包括儿童有生存的权利，以及有权接受可达到的最高标准的医疗保健服务。 受保护的权利。包括保护儿童免受歧视、剥削、酷刑、虐待或疏忽照料，以及对失去家庭的儿童和难民儿童的基本保护。 发展的权利。包括儿童有权接受正规和非正规的教育，以及儿童有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件。 参与的权利。包括儿童有参与社会生活的权利，有权对影响他们的一切事项发表自己的意见。 思考◆讨论 1.联合国为什么要制定《儿童权利公约》？ 2.公约是针对哪些国家的少年儿童而制定的？ 3.我国已加入了这一公约，说明了什么？ 1、 联合国之所以要制定《儿童权利公约》，是因为儿童的权利常被侵犯，保护儿童是全世界的共识。 2、同学们要知道此公约不是针对全世界的，而是针对签约国家的。 3、我国已加入了这一公约，说明了我国对未成年人的权利非常重视。 《为我们的权利喝彩》 你们知道吗？我们国家已经加入了《联合国儿童权利公约》，来保护我们的权利。 我们的权利？ 是的，我们的权利，儿童的权利！ 《联合国儿童权利公约》说：每个孩子都需要爱喝安全。我们应该有足够的食物，安全的饮用水和上学的机会……这样我们才那个身心健康地成长。 《联合国儿童权利公约》还说：我们有说话的权利；我们有表达的权利；我们也有玩的权利。 我们，无论是男是女，无论四肢残缺还是健全，无论来自哪个民族，无论有什么宗教信仰，我们都是平等的，我们在各个方面都有平等的机会。 那么，我们为什么具有这些权利？ 因为，孩子也是人。我们将来都会长大成人。未来需要我们，我们是未来国家和世界的建设者！ 寄语 正如文中所说，“我们为什么具有这些权利？”因为我们将来都会长大成人。未来需要我们，我们是未来国家和世界的建设者！同学们，请珍惜自己的权利，努力向前，让我们在家庭、学校、国家的共同呵护下，健康成长，阳光灿烂地度过每一天！ * 我们的权益 少年的权利 谁为我们护航 第四单元 结构分析 自我保护 了解自己享有的权利 维护少年权利的四个主要途径和内容 自我保护的方法和技能 伴随着朝霞的曙光,毛毛又迎来了新的一天。他踏着轻快的脚步，高高兴兴地上学去。 1、毛毛在这一天中，享受了什么权利？ 2、哪些权利受到了侵犯？ 受教育权 、环境权。 隐私权、肖像权、财产所有权。 未成年人应该拥有哪些权利呢？ 自学指南： 1、保护未成年人的法律有哪些？ 2、未成年人保护法赋予未成年人哪些权利？ 3、未成年人是否享有公民的一切权利？ 4、了解《联合国儿