六年级语文下册.pptxVIP

一、二单元单元整理;A;字;词;句; 1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？?? ?? 用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。?? 2、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。?? ??作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。?? 3、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。?? ??作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。?? ? 4、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？?? ??作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为5、 5、“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。;中心思想：;文学常识：;日积月累：;字;词;《北京的春节》 重要的事情： 腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九 《藏戏》 段落概括： 4——7段讲的是藏戏的形成，?