人教版七年级数学上册 第四章 4.2 直线、射线、线段3 第2课时 教学课件.pptxVIP

4.2 直线、射线、线段第2课时怎样比较两条线段的长短呢？你能从比较身高上得到一些启发吗？为什么有人要到马路对面时,不走人行横道?1.会用尺规作图法画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短.2.理解线段的和差倍分的意义，会画线段的和差倍分,会进行有关计算.3.理解“两点之间，线段最短”的线段性质，了解两点间距离的意义.知识点一：线段的画法尺规作图：限定用无刻度的直尺和圆规作图作一条线段等于已知线段aaABCa也可以先量出线段a的长度，再画一条等于这个长度的线段.b比较线段的长短A B C D（A）B点A与点C重合，点B落在C，D之间，这时我们说线段AB小于线段CD，记作AB＜CD.想一想，什么情况下线段AB大于线段CD，线段AB等于线段CD？线段的和与差：A BCaAC=a+babA BDbAD=a-baAM=MB= AB点M把线段AB分成相等的两条线段AM与MB，点M叫做线段AB的中点. 在一张透明的纸上画一条线段，折叠纸片，使线段的端点重合，折痕与线段的交点就是线段的中点.动手试一试！A BM类似地，还有线段的三等分点、四等分点等.A BM N A BM N P【例题】如图所示，已知线段a，b.画一条线段，使它等于2a-b.解：令AB=BC=a,CD=b,如下图所示：abA BDC所以线段AD就是所求的线段.如图,已知线段AB,延长线段AB到C,使BC=AB.ACB在所画图中,我们把点B叫做线段AC的中点.如果点B为线段AC的中点,那么AC= AB= BC;AB= = AC.2BC2【跟踪训练】1.如图所示，点C是线段AB的中点,（1）若AB=6 cm，则AC= cm.（2）若AC=6 cm，则AB= cm.3122.已知：AD=4 cm,BD=2 cm,C为AB的中点，则BC=_____cm.33.在同一条直线上依次有A,B,C三点，取AB的中点M,取BC的中点N,如果AC=6 cm,则MN=______cm.34.点C是AB延长线上的一点,点D是AB中点,如果点B恰好是DC的中点,设AB=2 cm，则 AC=______cm.35.点A,B,C,D是直线上顺次四个点，且AB BC CD=2 3 4,如果AC=10cm,那么BC=_______cm.::::6知识点二：两点之间，线段最短.如图所示，要从甲地到乙地去，有３条路线，请你选择一条相对近一些的路线.①②甲地乙地③①乙地甲地③从甲地到乙地能否修一条最近的路？如果能，你认为这条路应该怎样修？② 生活常识告诉我们： 结论：两点的所有连线中，线段最短.定义：连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离.【例题】如图所示,线段AB=8 cm，点C是AB的中点，点D在CB上且DB=1.5 cm，求线段CD的长度.ACDB解：CB= AB=4 cm， CD=CB-DB =4 cm-1.5 cm=2.5 cm.线段的画法尺规作图线段的比较线段线段的和差倍分线段的中点两点之间线段最短两点的距离1.已知线段AB=80cm，M为AB的中点，P在MB上，N为PB的中点，且NB=14cm.AMBPN28cm40cm40cm线段PB=________.AM=_______.BM=_______52cm12cm线段PM=________.AP=_______.AN=_______66cmBCDA2.如图所示,点B,C在线段AD上.（1）图中以A为端点的线段有哪些？以B为端点的线段有哪些？解:以A为端点的线段有:线段AB,线段AC,线段AD.以B为端点的线段有:线段BA,线段BC,线段BD.（2）图中共有多少条线段？请分别说出这些线段.解:图中共有6条线段,分别是线段AB,线段AC,线段AD,线段BC,线段BD,线段CD.3.如图所示,线段AB=8 cm，点C是AB的中点，点D是AC的中点，点E是CB的中点，求线段DE的长度.CADEB解：AC=BC= AB=4 cm，DC= AC=2 cm,EC= CB=2 cm,DE=DC+CE=2+2=4(cm).BAC4.如图，一只蚂蚁要从正方体的一个顶点A沿表面爬行到顶点B，怎样爬行路线最短？如果要爬行到顶点C呢？说明你的理由.BAC还可画出其他展开图哟！CBADEF5. 若要在西湖风景区建造