《海水为什么是蓝的》第二课时课件(语文S版六年级下册课件).ppt

* 第二课时 语文S版 六年级 语文 下册 第三单元 自由朗读课文9—11自然段 ，思考：地中海轮船上的那个男孩给拉曼带来哪些影响？ 那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼睛，那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深感愧疚。作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。 拉曼回答了男孩的问题为什么会“愧疚”？ “他的心不禁一震”说明了什么？ 拉曼回答了男孩的问题为什么会“愧疚”？ 愧疚的原因是：因为“海水的蓝色是反射了天空的颜色”这一解释是英国大科学家瑞利提出来的，而且几乎所有的人也包括拉曼都认可这一解释。拉曼为自己没有像男孩儿那样提出“为什么”而感到愧疚。 失去好奇心是科学发现与发明最大的忌讳，即使是一个颇有作为的科学家，也会因此而变得闭目塞听、止步不前。 1、理解词语： 闭目塞听：闭上眼睛不看，堵住耳朵不听。形容对外界事物不闻不问，脱离实际。 2、畅谈对这句话的理解。 拉曼的心为什么会不禁一震？ 说说拉曼研究“海水为什么是蓝色的”的经过和结果。 学习12自然段 这一段是分三层来叙述的。 拉曼否定了瑞利的解释，认为他的解释证据不足。 他经过深入研究证明出水分子对光线的散射使海水呈蓝色的原理。海