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- 2019-12-01 发布于天津
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广播电视大学教学改革与课程平台建设;一、大学的教学改革;一、大学的教学改革;;● 日益加快的经济全球化进程和教育的国际化趋势,
每时每刻都在推动着教育的革命,引发教育的变革
● “革”之主因在于,社会对“人才”概念的重新定位
和对“人才”标准的诠释反思;● 基础教育领域率先引发素质教育大讨论,并因此强力
推进着以新课改为主要内容和成果的教学改革
● 高等教育的大众化进程,使大众对稀有的高等教育的
渴望已转变为对优质教育资源的追逐和选择
● 职业教育倍受关注,教育观、人才观在这里得到全新
的注释,前所未有的教学改革(就业导向、订单式、
3年改2年学制等)辅佐着一次深刻无比的教育变革 ;;● 社会经济发展变化,经济体制改革进程加快,社会对
“适用”人才的需求十分旺盛和紧迫
● 岗位的细分对大学培养的人才提出了针对性、实用性
和适应性的现实要求
● 近年来高校毕业“人才”遭遇就业难的“无言尴尬”,
似是对教育教学改革的无言呐喊 ;● 小康社会和和谐社会建设进程中,日益增长的社会成员
的学习需求,呈现出多样化的特征
● 作为法制社会中成熟和冷静的教育消费者,其教育需求
具有针对性、选择性、挑剔性和批判性的特点
● 毫无疑问,要满足这样的学习需求,大学的教学改革是
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