职业规划指导--超详细.ppt

Hard work（努力工作） H+A+R+D+W+O+R+K= 8+1+18+4+23+15+18+11=98% Knowledge（知识） K+N+O+W+L+E+D+G+E= 11+14+15+23+12+5+4+7+5=96% * ppt课件 是 Attitude（态度） A+T+T+I+T+U+D+E= 1+20+20+9+20+21+4+5=100% * ppt课件 一位前辈的感言 大学是人一生中最为关键的阶段。做好对大学四年的正确认识和规划，可以在学习中享受到最大的快乐，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。 努力使自己成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的人。 当你离开 校园时，最大的收获绝不该是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。 * ppt课件 七项学习 学习自修之道：最适合自己的 学习方法 学好基础知识：计算机、英语、网络、专业基础 实践贯通：做过才真正明白 培养兴趣：开阔视野、立志定向 积极主动：果断负责、创造机遇 掌控时间：事分轻重缓急、人应自控自觉 为人处事：培养友情、参与群体 * ppt课件 * 二 、职业生涯规划流程 探索自我资源 了解 工作世界 生涯决策与管理 生涯认知 * ppt课件 某大学进行大学生职业意识的调查 1、清楚自己职业发展方向吗？ 答：不清楚、不太清楚者占77.4% 2、了解自己最喜欢、最不喜欢的职业吗？ 答：不了解、没考虑的占68.1% 3、你非常清楚自己的职业优势与劣势吗？ 答：不太确定、没考虑的占76.3% * ppt课件 职业 规划的意义 1、了解社会对大学生的素质要求、求职择业所需的各种能力，明确学习目标； 2、通过对自己的兴趣、性格和能力与职业选择的关系的分析，学会规划职业生涯； 3、了解就业形势，及时调整就业期望值，树立正确的择业观念，学会职业抉择； 4、掌握求职择业的基本程序、途径、政策规定和相关的法律法规； 5、掌握面试技巧和求职方法 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 原 职业规划指导 * ppt课件 * 教学目标 认知目标： 能够为自己承担责任，自主决策，并落实于行动之中 认识到职业规划是一个过程，是人生规划或生涯规划的重要部分；愿意在实践中探索自我，不断调整职业规划，不断调整人生路径 * ppt课件 * 技能目标： 掌握正确的目标设立方法，能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标，并做出相应的行动计划 * ppt课件 三个问题 为什么规划？——目的 规划什么？——内容 怎样规划？——方法、态度 * ppt课件 为什么规划 如果把高中比喻成独木桥的话，那么大学则是不折不扣的立交桥。走独木桥时，你不需要事先辨认方向，只需要踏踏实实地向前走就能到达终点；走立交桥则不然，如果方向不明确或选择了错误的方向，那么你将无法到达终点，或者即使通过努力到达了终点，却无奈地发现结果并不是你所期待的。 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 教育学意义上的人生规划： 所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己的未来的发展道路做出一种预先的策划和设计。 人生规划使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来，初步尝试性的选择未来适合自己从事的事业和生活，尽早（多从学生时代）开始培养自己综合能力和综合素质。 人生规划与职业规划的区别就是人生规划比职业规划广泛，职业规划只是人生规划的一部分，并不是人生的全部。对职业的认同感决定了人生的生存质量。 * ppt课件 * ppt课件 生涯彩虹图 * ppt课件 没有规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图； 没有规划的人生叫瞎混，有规划的人生叫航行。 人生规划是由许多个选择所构成， 一次重要的抉择胜过多次的努力！ 今天的生活是由三、五年前的选择决定的， 而三、五年后的生活是由今天的规划决定的。 我是谁？我想干什么？我能干什么？环境支持或允许我干什么？自己的职业目标是什么？ 我应该有怎样的未来和人生目标（梦想）？我怎样实现我的人生目标（梦想）