沪科物理八年级全册4.5科学探究：凸透镜成像规律（一）课程教学设计.docxVIP

4.5科学探究：凸透镜成像规律（一） 课程标准： 2.3.5认识凸透镜和凹透镜；了解凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 教学重点、难点内容： 教学重点：透镜对光的作用 教学难点：透镜对三条特殊光线的作用及光路图的画法。 学情分析: 学生已经过光的反射和折射的探究实验操作，具有一些探究实验的技能。学生在平常的学习和生活中已经接触过透镜应用的例子眼镜、放大镜等。本节课主要引导学生从透镜的结构特点和对光线的作用来认识透镜。 教学目标: 1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2.会测凸透镜的焦距。 3.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 教学过程: 活动一：创设情境，引入新课 让学生观察金鱼缸里的鱼，通过放大镜看手指和远处的（窗外）的物体。引发学生思考生活中有类似的成像现象吗？ 活动二：自主学习透镜的相关知识 1.认识透镜 学生观察桌上的透镜片总结凸透镜和和凹透镜的特点 根据透镜的形状，可将透镜分成两类 ⑴凸透镜：中间比边缘厚的透镜 ⑵凹透镜：中间比边缘薄的透镜 让学生鉴别出桌上哪些是凸透镜，哪些是凹透镜。 关于透镜你还想知道哪些？ 2.透镜的作用 指导学生拿凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，看你会发现什么？ 换用其他的凸透镜、凹透镜你能得出什么结论？ 引导学生讨论、分析归纳出实验结论： （1）、凸透镜对光线的作用 [实验]：演示凸透镜对光线的作用