低碳德育项目申报 学校家庭社会三结合教育.docVIP

低碳德育项目申报 —— 学校家庭社会“三结合”教育活动 武进区横山桥高级中学 学校工作的根本任务是全面实施素质教育。而素质教育的首要任务就是加强德育工作。学校、家庭、社会三结合教育是学校德育教育的重要途径，是德育工作顺利开展的重要保证。我校实施学校——家庭——社会“三结合”教育策略其根本任务是增强家庭教育的科学性，提高家庭教育的有效性，增进教师和家长沟通，相互了解学生在家、在校接受教育的情况。协调统一家庭教育和学校教育，充分利用社会各资源，发动社会各界的教育力量，使学校、家庭、社会形成教育合力，提高教育质量。 一、工作目标 1、建立学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，营造一体化育人氛围。为加强青少年思想道德建设创造更加有利的条件、创造更好的社会环境。探索一种学校、家庭、社会共同搞好青少年教育工作的合作模式，共同促进未成年人思想道德建设，促进素质教育的全面实施。 2、加强学校与家庭、社区的联系，深入了解家庭、社区、学校教育工作的意见和要求。组建一支校外德育队伍，创建一批校外育人基地，建立全覆盖教育网络。使家长、教师、社会互为了解、相互理解形成教育的正向合力，促进学生的全面、和谐的发展。 3、通过“三结合”教育网络建设，促进行风建设工作的深入开展，进一步树立横高教育的良好形象，争取社会各界对教育工作的理解和支持，为横高教育事业的健康发展创造更好的外部环境。 二、实施内容： 三结合教育与学校日常教育活动相结合 1、我校坚持严格按教育主管部门要求开齐开足课程，大力开发校本课程，经过几轮编写与修改，形成了以精品课程《学习的智慧》，《中华传统道德教育与时代精神》为代表的一批结合学校实际、贴近学生生活的校本课程。 2、为新高一同学开设“少女课堂”、“少男课堂”。十六七岁的少男少女正处于人生观和价值观形成的特殊阶段，现在的学生不仅性生理、心理发育提前，而且价值取向模糊，自我保护能力意思薄弱，社会传统道德意识淡薄。我校由心理成长中心的钮维萍老师、李梓老师和陆永刚老师，为高一全体男、女学生分开授课辅导。通过项目运行帮助少男少女了解生殖健康、异性文明交往的道德意义和人生价值，获得两性之爱的价值观念、性爱的社会行为规范与道义责任，性爱的法律界限与防止性暴力学会自我保护等知识。获得了良好的教育效果。 3、学生自主管理委员会是我校学生自我教育、自我管理的有效平台。我校团委、学生会下设三个年级自管会，一个食堂自管会和一个宿舍自管会，各班级以班委会、团支部为基础成立班级自管会，开展日常学生自主教育管理工作。多年来的实践，逐渐形成了一套以学生会牵头，年级自主管理委员会为主要抓手的学生自主教育管理体系。引导学生自主参与学校民主管理和自我管理，在参与中，真正实现了学生的自我教育、自我管理、自主发展。 4、“小型家长会”的创新开展。怎样让家长会的开设更有针对性、有效性，怎样让家长会突破传统的惯例，开出点新意，让学生开心，让家长满意，促进家校沟通促成学生成长，一直是我校德育条线的重要课题。从2011年上半年开始，我校坚持召开小型家长会，突破传统的家长会模式的领导老师长篇大论、家长正襟危坐，而是把家长会的主阵地和发言权都让给家长。经过多年的实践证明，家长们从害怕走进学校开始变成乐意走进校园，从害怕老师家访变成希望与老师沟通，从厌烦家长会变成渴望召开家长会，我校的“小型家长会”正在散发出独特的魅力。 5、配合学校“校长开放日”，我校每周周日下午3点到5点的“家长开放日”也是我校的一项开创性活动。在对应时间安排班主任或任课老师定点值班，利用部分家长接送孩子上学放学的间隙时间，家长可以菜单式的选择沟通咨询对象，灵活地与学校老师沟通联系，达到沟通的双向选择，起到了很好地联系教育作用。 6、办好家长学校，加强对家庭教育的指导。近几年我校一直?向家长宣传党和国家的教育方针、政策、法规。较系统地传授家庭教育的科学知识，帮助家长更新家庭教育的观念，改进教育方法，优化家庭环境。并且依托“龙城家长网校”信息化平台，突破时空的沟通障碍，拉近学校老师与家长的距离，增进与家长感情，达到了相互宽容、互为支持、进退一致的效果。 三结合教育与系列主题教育活动相结合 1、与法制教育、安全教育活动相结合。加强法制宣传教育，尤其是《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。聘请法制副校长，利用展板、橱窗、讲座等多种形式让青少年了解法律知识，认识犯罪行为，做知法、懂法、护法、守法的合格公民。加强安全教育，每年安排进行防火、避震安全演练，增强学生安全意识，强化安全逃生避震的科学技能，提高了学生的安全防护能力。 2、与弘扬和培育爱国主义“民族精神代代传”活动相结合。开展“缅怀革命先烈”清明节扫墓活动，“走向海洋”“学习雷锋好榜样”等读书活动。了解革命英雄的丰功伟绩，增强了热爱祖国、热爱人民、热爱生活的