高考语文二轮专题复习文言文信息筛选讲稿.pptVIP

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  • 2019-12-03 发布于广东
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高考语文二轮专题复习文言文信息筛选讲稿.ppt

天福六年夏,契丹使者拽剌过镇,重荣侵辱之,拽剌言不逊, D、 ①重荣怒,执拽剌;又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇,皆以契丹可取为言。高祖患之,为之幸邺,报重荣曰:“前世与虏和亲,皆所以为天下计,今吾以天下臣之,尔以一镇抗之,大小不等,无自辱焉!”重荣谓晋无如我何,反意乃决。重荣虽以契丹为言,反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。契丹亦利晋多事,幸重荣之乱,期两敝之,欲因以窥中国,故不加怒于重荣。 其冬,安从进反襄阳,重荣闻之,乃亦举兵。是岁,镇州大旱、蝗,重荣聚饥民数万,驱以向邺,声言入觐。高祖遣杜重威逆之,兵已交,其将赵彦之与重荣有隙,临阵卷旗以奔晋军。重荣闻彦之降晋,大惧,重荣以吐浑数百骑守牙城,重威使人擒之,斩首以献,高祖御楼受馘,命漆其首送于契丹。注:藩镇:指总领一万的军府 A项中的句②如果就事论事,似在“非诮高祖”。但根据语境“契丹使者往来过镇州,重荣箕踞慢骂,不为之礼,或执杀之”可知,“箕踞慢骂”是安重荣在自己的属地针对“契丹使者”的倨傲无礼之举,“非诮高祖”自然无从谈起。 C项中的①句如果就事论事,似在表明安重荣“怀异志”,“引狼入室”。但根据语境“吐浑白氏役属契丹,苦其暴虐,重荣诱之入塞”可知,安重荣此举的真正意图在于制造契丹内部分裂,削弱契丹实力,而绝非“怀异志”。考生如果不能洞察这些隐情,就会陷入“就事论事”的筛选误区。 A项的“天子宁有种邪”和B项的“兵强马壮者为之尔

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