帮助学生解决心理挫折之我见.docVIP

PAGE PAGE 5 帮助学生解决心理挫折之我见 礼县第四中学 王永红 学生的心理问题已是摆在教师面前的首要难题。教师能否科学的引导、正确的教育直接关系到学生的健康成长。 不健康心理因素会引起学生厌学、辍学、说谎、自私、难于和谐，经不起挫折和批评，不能正确的面对困难，缺乏进取精神，严重的会离家出走、产生轻生等问题，这已引起了全社会的广泛关注。 教育部门已把学生的心理健康教育作为素质教育的一项重要内容来抓，因此，在实施素质教育的过程中如何强化心理健康教育，是摆在我们教育工作者面前的首要任务。?? 近年来，由于不健康心理因素引起的学生厌学、辍学、诚信缺失、自私自利、难于合作，经不起挫折，不能正确面对困难，缺乏坚忍不拔的精神，严重的离家出走、轻生等问题，已引起了全社会和教育部门的高度关注。也是教师值得探讨的问题。 所谓挫折，在心 理学上，就是指当个体从事有目的活动时，在环境中遇到障碍或干扰，致使需要和动机不能满足，因而产生焦虑和紧张不安的情绪状态。用通俗的话说，挫折就是“碰钉子”，有的人遇到挫折能吃一堑、长一智，有的人则会产生心理的痛苦，情绪紊乱，行为失控，甚至会引起悲观厌世等各种身体和心理疾病，影响学习和工作效率的提高。当学生受到挫折以后，会在心理和行为上往往产生两种反应，一种是积极的反应，学习会更加努力，调整目标，改变行为