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- 2019-12-13 发布于湖北
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第十二课 实现人生的价值;导学提纲
一、人的价值
1、什么是哲学意义上的价值?判断一事物有无价值的依据是什么?
2、哲学意义上的价值与具体领域事物的价值之间存在什么样的关系?
3、什么是人的价值?如何理解人既是价值的创造者又是价值的享受着?
4、物的价值与人的价值二者之间有何区别?
5、我们应如何评价一个人价值的大小?; 哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。; 西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后来人们逐渐发现了它能观赏和食用,它才具有价值。这说明( )
①价值是主体需要与事物属性之问的特定关系
②只要客观事物的属性存在,就有其价值
③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面
④价值是一事物对主体的积极意义
A.①②③ B①②④ C.①③④ D.②③④;人的价值;物的价值;? 2009年10月24日,为挽救两个素不相识的孩子的生命,一群“90后”大学新生义无反顾地下到滔滔江水,在湍急的江流中手挽手结成“人链”合力救人。两名落水少年的生命最终获救了,而参与救人的大学生中,有三人却献出了年轻的生命,永远地离开了我们。
有人说:三个大学生本可以为社会做出更多的贡献,他们的人生本应更有价值。你如何看待这种观点?;导学提纲
二、价值观的导向作用
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