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Unit 8 It must belong to Carla
Section B2 (2a-2e)
【学习目标】
1.掌握本课时出现的生词及用法。
2.进行听力训练,提高综合听说能力。
3. 通过阅读训练,提高阅读理解能力,在理解故事情节的基础上对文章进行进一步的解读。
4 通过本课的学习,能发扬面对困难,想方设法积极应对的精神。
【重点和难点】
学习的重点:
1)掌握本课时词汇和句型。
2)学习课文Stonehenge--Can Anyone Explain Why It Is There?
学习的难点:
学习课文Stonehenge--Can Anyone Explain Why It Is There?
通过学习英国巨石阵, 培养对事物的探索精神。
【课前预习】
一. 请根据中文意思写出下列重点单词。
1. 表示;表达v. __________
2.圆圈n.圈出v. __________
3.接待;接受;收到v. __________
4.领导;领袖n. __________
5.医疗的;医学的adj. __________
6.目的;目标n. __________
7.阻止;阻挠v. __________
8.力量;精力n. __________
9.位置;地方n. __________
10.胜利;成功n. __________
11.敌人;仇人n. __________
12.一段时间;时期n. __________
二.请认真阅读课文,找出下列重点短语。
13. 表示一种结果 __________
14.提供一个选择 __________
15.添加信息 __________
16.历史遗迹 __________
17.最大的奥秘 __________
18.与……交流 __________
19.指出 __________
20.按某种方式 __________
21.防止疾病 __________
22.祭奠祖先 __________
23.庆祝胜利 __________
24.经历很长一段时间 __________
三. 请用以上重点短语完成下列句子。
25.巨石阵,一个岩石圈,不仅是英国最著名的历史景点之一,也是它最大的谜团之一。
Stonehenge,a rock circle,is _____ _____ one of Britishs most famous historical places _____ _____ one of its greatest mysteries.
26.这些大石头是用某种方法拼在一起的。
The large stones _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____.
27.他们认为这些石头可以预防疾病,保持人们的健康。
They think the stones can_____ _____ _____ _____ _____ _____ .
【合作探究】
探究一、快速阅读文章,找出文章的主旨大意。
___________________________________________________________
探究二、 仔细阅读文章,找出每段的中心大意。
Para 1: ______________________________________
Para 2:__________________________________
Para 3:________________________________________
Para 4:______________________________________________________________
探究三、仔细阅读文章,试着填写表格。
Mysteries about Stonehenge
What Stonehenge might have been used for
探究四、探究未知
Di
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