人教版七年级生物上册第3单元第5章第节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 .pptxVIP

  • 1
  • 0
  • 约2.56千字
  • 约 38页
  • 2019-12-04 发布于福建
  • 举报

人教版七年级生物上册第3单元第5章第节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 .pptx

资料:比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著名的实验,他把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里,每天用雨水浇灌。5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了不到100克。海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量无机盐外,还吸收了大量的水,水是合成柳树体内有机物的原料。 想一想,他是否忽略了其他因素呢?第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气海尔蒙特实验海尔蒙特实验柳树增重80多千克土壤仅仅减少100克海尔蒙特是如何解释柳树增重的呢?海尔蒙特的解释:1、柳树吸收了土壤中的少量无机盐2、柳树还吸收了大量的水他是否忽略了什么因素的作用呢? 空气的作用 17世纪后叶,由于显微镜的发明,人们发现了植物叶片上的气孔,因而认为,正是通过这些气孔,植物与外界进行了气体交换。后来的科学研究证实,绿色植物通过光合作用制造有机物时,从外界吸收了二氧化碳并释放出了氧气。一段时间后一段时间后1773年普利斯特利实验一、光合作用利用二氧化碳作为原料?蜡烛燃烧或动物呼吸都会消耗氧气,释放出二氧化碳(缺氧)普利斯特利的实验1、把点燃的蜡烛、活着的小白鼠分别放进密闭的容器,蜡烛为什么会熄灭?小白鼠为什么死掉? 普利斯特利的实验为什么放入植物后,蜡烛可以继续燃烧,小鼠可以继续存活?普里斯特利结论:植物能够更新由于蜡烛燃烧和小鼠呼吸而变浑浊的空气。科学实验证明蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出二氧化碳,消耗氧气,而植物的光合作用能够

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档