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带着一颗赤热的心面对教育事业 贵州省第十七批中小学校长在苏州挂职学习心得 （挂职学校：苏州市实验小学） ——德江县煎茶希望小学黄跃 在贵州省教育厅和县教育局的安排下，我有幸成为贵州省第十七期赴苏州 挂职学习的一员。2016年3月28日，我怀着对学校教育教学的改革、学校管 理提升的追求，空杯心态，向苏州教育学习，为期30天。在这一个月里，有名 师讲座培训、有跟班挂职学习、有参观名校、名地等，收获了很多。 我们贵州一行20人在苏州市教育发展中心集中培训两天后，我们相应被安 排到苏州市最好的高、中、小学及幼儿园挂职，我有幸被安排到苏州市实验小 学校学习，在学习中得到了林红校长及其班了成员的悉心引领和无微不至的关 心，让我有机会深入到各处室，零距离接触，参与了学校管理全过程，学习了 科学管理模式、新课程改革、教师个人发展、学生素质发展、校园文化与特色 活动创建等一系列工作的基本流程和方法。体会到了学校的定位与办学思想的 确立对学校的发展起到十分关键的作用。尤其实验小学教师扎实的工作作风、 以人为木、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和陈刚副校 长渊博的知识、丰富的管理理论、强大的人格魅力、高超的管理艺术深深地感 染了我，使我在这段学习中深受启迪，开拓了我的视野、拓宽了我的思路、锻 炼了我的能力。 一、 挂职学校基本情况 苏州市实验小学创办于1905年，位于苏州市南门人民桥下，是中国近代建 立最早的实施现代教育体制和教学方法的示范实验小学。学校占地面积16700 平方米，拥有塑胶运动场，室内体育馆，游泳池，综合教学楼，多功能信息楼 等，还拥有位于吴县镇湖镇，占地200余亩的学生素质教育基地。学校为六轨 制，冃前有60个小学班，近3000名学生，在编在册共257位教职员工，小学 专任教师199人，本科162人，占81.4%；研究生18人，占9. 05%,高级职称 占8. 04%,中级职称的占61.8%。现有江苏省特级教师2名，名校长、名教师3 名，大市级学科带头人14人，市区级学科带头人10人，获得市级优秀教育工 作者等荣誉称号的教师达90多人，占专任教师的47%,获得校级以上荣誉称号 占专任教师的70%。近三年来，学校共有约20位教师在省市级赛课中获得一等 奖。 二、 挂职学习过程及感悟 从到苏州市实验小学报到的第一天起，我迅速地进入跟岗学习角色。我坚 持上下班制度，严格执行该校作息时间和教职工管理制度，从不迟到、早退。 先是观察了解，随后就参与到学校的教育教学、教育科研、教育管理，做到了 在学习中休验，在体验中学习。 我深入课堂听课、了解师生学习生活情况。我每逢公开课必听、教研活动 必参加。利用空余时间与师生交谈。通过深入课堂、了解师生，让我领略到了 新课程改革教师的上课风格与教学方式，体会到了实施素质教育背景下学生的 全面成长，对学校的教育教学以及校风形成有了更深刻的理解。 我坚持参加学校的行政会、教职工大会、升旗仪式、教研活动、课题中报、 师生运动会等活动，在短时间内将自己融入到了实验小学这个温暖的人家庭中, 亲身休验了每一次活动的成功与收获。 同时，在挂职学习期间，苏州市教师发展中心的热情接待、细心安排，让 我们一次又一次的感动，真的很感谢他们。在此期间，教师发展中心为我们安 排了几堂名家讲座，使我在理论上得到了进一步捉升，观念上得到了进一步转 变。讲座中，唐晓明处长让我感受了苏州古老、灿烂、历史悠久的文化，也感 受到了苏州人民的热情好客。复旦人学马涛教授讲的《经济新常态下宏观经济 形势分析》，这次精彩的讲座对于一个不懂经济学的我来说，似乎也听懂了一些, 但不懂的很多，证明要多加强学习。第十中学柳袁照校长的讲座使我很难忘， 他说：“作为教育工作者应具有情怀、担当、原创。一所好的学校要有诗一般的 教育，教育的诗意在我们的心里，更在我们的校园里。把校园当成一部书来打 造，让学生先去读这部书，等等经典话语。”听他讲述十中的历史，十中的神密 故事，让我对十中这所被定为国家级文物保护单位，又有了一层新的认识，又 多了一层神密，柳校长的文采、坚持学习和对诗一般的人生态度更是让我敬佩。 复旦人学姜鹏副教授的精彩讲座解读了如何读《资治通鉴》，在增长知识的同时 从中也教会我如何做人、如何处事的道理。在市一中，葛娴老师讲述《我的书 生活》，阐述了读书兴趣的重要性。复旦人学檀传宝教授以《为幸福而教》主题, 深入浅岀地讲了作为一名教育工作者应具备的师德，他分析了教师职业倦怠的 根源，从中又谈了破解职业倦怠的秘诀，只有不断提升自己的业务追求，把教 师职业当成事业支追求，做一名幸福的教师。爱岗敬业不是教育局、学校、校 长的要求，而是口己对口己要求。让孩子开心地、幸福地生活在课堂上，生活 在校园里，这才是真正的爱的教育。在一中，我们还欣赏了昆