三年级上册语文教案 -24 司马光 人教部编版 (1).docVIP

《司马光》教学设计 【教学内容】? 部编版小学语文三年级上册第24课《司马光》? 【教学目标】? 认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字。? 2.正确跟读课文，背诵课文。? 3.能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。? 4.能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。? 【教学重点】? 1.正确跟读课文，背诵课文。? 2.能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。? 【教学过程】? 一、导入? 1.同学们，请看这幅图，大家会想起哪个故事？????????? 司马光砸缸? 谁能用自己的话讲一讲这个故事？?????生汇报? 这个故事最早是以文言文的形式被记录在我国一本历史书----《宋史》里面，一共只有30个字，叫做《司马光》。文言文就是中国古代人们写文章的时候使用的语言。今天我们就一起来学习古人是如何用30个字来叙述的这个故事？请大家跟老师一起书写课题。指导“司”字，齐读课题。? 二、初读课文，自读感悟? 1.同学们，你们知道司马光姓什么？名什么吗？? 这样的姓氏叫复姓，如诸葛亮。? 2.介绍司马光。? 3.接下来我们看看司马光小时候发生了什么事情？请同学们大声朗读三遍课文，要求：读准字音，读通句子。? 4.生字：同学们，这些生字你们认识吗？谁想当小老师领读下？? 5.词语：现在生字藏到词语中去了，还认识吗？男女生赛读下。? 解释：皆大欢喜：大家都高兴满