人教版九年级数学下册27.3 ：位似 上课学案设计.docVIP

27.3 位似 学习目标: 1.了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的联系和区别,掌握位似图形的性质. 2.掌握位似图形的画法,能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小. 3.会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换，掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律 一、回顾旧知： 我们学过的图形变换有：___________、___________、____________ 相似图形满足的条件：__________________、________________ 二、探究新知 1、探究新知一： 自学一下内容，完成思考： 观察：在日常生活中，我们经常见到下面所给的这样一类相似的图形，它们有什么特征？ 　 　 　这样的放大或缩小，没有改变图形的形状，经过放大或缩小的图形与原图形是相似的. 探究：上图中有相似多边形吗？如果有，这种相似有什么特征？ 每幅图中的两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心．这时的相似比又叫位似比. 位似图形的概念 位似图形的性质 跟踪练习： 1.下列判断中,正确的是(　　) A.相似图形一定是位似图形 B.位似图形一定是相似图形 C.全等的图形一定是位似图形 D.位似图形一定是全等图形 2.用作位似图形的方法，可以将一个图形放大或缩小，位似中心位置可选在（　　） A．原图形的外部 B．原图形的内部 C．原图形的边上 D．任意位置 3. 如图四边形ABCD和A′B′C′D′是以点O为位似中心的位似图形，若OA∶OA′=2∶3，则四边形ABCD和A′B′C′D′的面积比为(　 　) A. 4∶9 B. 2∶5 C. 2∶3 D. QUOTE ∶ QUOTE 4.如图所示两个四边形是位似图形，它们的位似中心是(　 　) A. 点M B. 点N C. 点O D. 点P 图3 4图 2、探究新知二 利用位似可以将一个图形放大或缩小 把图1中的四边形ABCD缩小到原来的． 分析：把原图形缩小到原来的，也就是使新图形上各顶点到位似中心的距离与原图形各对应顶点到位似中心的距离之比为1∶2． 画位似图形的一般步骤 第一步：确定___________，即选点 第二步：连接图形各顶点及____________，及连线 第三步：按位似比取点，即作对称点 第四步：顺次连接截取点，即连线 跟踪练习 如图，在6×8网格图中，每个小正方形边长均为1，点O和A，B，C三点均为格点. 以O为位似中心，在网格图中作△A′B′C′，使△A′B′C′和△ABC位似，且 相似比为1∶2 3、探究新知三： （1）如图27.3-4(1)，在平面直角坐标系中，有两点A(6,3)，B(6,0)．以原点O为位似中心，相似比为，把线段AB缩小．观察对应点之间坐标的变化，你有什么发现？ 图27.3-4(1) 图27.3-4(2) 如图27.3-4(2)，△ABC三个顶点坐标分别为A(2,3)，B(2,1)，C(6,2)，以点O为位似中心，相似比为2，将△ABC放大，观察对应顶点坐标的变化，你有什么发现？ 学生小组讨论，共同交流,回答结果． 归纳： 位似变换中对应点的坐标的变化规律：在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为k，那么与原图形上的点（x，y）对应的位似图形上的点的坐标为（kx，ky）或（-kx，-ky） 跟踪练习： 1.如图，△ABO缩小后变为△A′B′O，其中A、B的对应点分别为A′、B′点A、B、A′、B′均在图中在格点上．若线段AB上有一点P（m，n），则点P在A′B′上的对应点P′的坐标为（　　） A．（，n） B．（m，n） C．（m，） D．（，） 2.如图，在直角坐标系中，矩形OABC的顶点O在坐标原点，边OA在x轴上，OC在y轴上，如果矩形OA′B′C′与矩形OABC关于点O位似，且矩形OA′B′C′的面积等于矩形OABC面积的，那么点B′的坐标是（　　） A．（-2，3） B．（2，-3） C．（3，-2）或（-2，3） D．（-2，3）或（2，-3） 1图