2019年秋人教部编版八年级上册语文课时练习题：23　愚公移山.docVIP

23　愚公移山 1.下列加点词注音完全正确的一项是(　B　) A.万仞(rèn)　　　 惩山北之塞(sāi) B.箕畚(jī běn) 出入之迂也(yū) C.孀妻(shuānɡ) 荷担者三夫(hé) D.始龀(chèn) 智叟亡以应(wánɡ) 2.下列句子中加点词的意义相同的一组是(　C　) A.自自三峡七百里中 B.之汝之不惠 C.而而山不加增 D.许杂然相 3.把下面句子翻译成现代汉语。 (1)曾不能损魁父之丘。 译文:连魁父这样的小山丘都不能削减。 (2)杂然相许。 译文:纷纷表示赞同。 (3)甚矣,汝之不惠! 译文:你也太不聪明了! (4)汝心之固,固不可彻。 译文:你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。 阅读下文,回答问题。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 4.解释下列句子中加点词语的意思。 (1)年且九十(将近) (2)寒暑易节(更替) (3)杂然相许(赞同) (4)甚矣,汝之不惠(同“慧”,聪明) 5.从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的 一例。 ①投诸渤海之尾,隐土之北。 ②面山而居。 答案:①曾不能毁山之一毛　②聚室而谋曰(或:河曲智叟笑而止 之曰) 6.将文中画线句子译为现代汉语。 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? 译文:凭你的力气,连魁父这样的小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样?(“以、曾、毛、如……何”翻译正确,整体表达流畅 即可) (2018荆州改编)阅读下面的内容,完成后面的题目。 愚公移山(节选) 《列子》 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 愚公移山赋(节选) 〔唐〕丘鸿渐 世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其壮哉。倘若不收遗男之助,荷从智叟之辨,则居当困蒙①,往必遇蹇②,终为丈夫之浅。今者移山之功既已成,河冀之地又以平,则愚公之道行。客有感而叹曰:事虽殊致,理或相假。 【注】①困蒙:困于蒙昧。②遇蹇:遇到艰难。 7.下列各组句子中加点词意思相同的一项是(　B　) A.①年且九十/②且焉置土石 B.①曾不若孀妻弱子/②曾不能损魁父之丘 C.①杂然相许/②以身许国 D.①河曲智叟亡以应/②出则无敌国外患者,国恒亡 8.下列句子中“之”的用法不同的一项是(　C　) A.惩山北之塞 B.曾不能毁山之一毛 C.虽我之死 D.邻人京城氏之孀妻有遗男 9.《愚公移山》中多用对比衬托手法,下面说法不正确的一项是(　D　) A.愚公似愚而智,智叟似智而愚。这样写,加重了对比色调,增强了讽刺效果。 B.遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明,更显示出智叟目光短浅、态度消极。 C.写太行、王屋二山之高大,运土路程之遥远衬托出愚公的过人胆识与气魄。 D.其妻献疑与智叟讥笑形成对比,凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。 10.下面对《愚公移山赋》理解正确的一项是(　C　) A.如果不是邻人京城氏之子的热心帮助,愚公移山恐怕终究是难以成功的。 B.智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用,有时候反面意见更具有建设性。 C.愚公移山的故事虽然很神奇很特别,但其反映的道理却具有普遍的意义。 D.文章高度赞扬了夸娥氏的神力,愚公移山最终还是要归功于神力 相助。 11.用“/”给《愚公移山赋》中画线句子断句。(限三处) 世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其壮哉 答案:世人始知/愚公之远大未可测矣/夸娥之神力何其壮